教师的指导方针

类列表
类列表可在教师资源选项卡下总结类列表。教员/老师只能看到类列表列出了他们作为主要的教师或教练。每个部分的候补名单可以总结下等待列表。

如果您没有看到一个学生的名字的类列表,他们不是在类和注册不应该参加。学生应该联系注册处来解决这个问题。

保留的部分
有些部分可能会保留席位为特定项目的学生。这些都是用一个字母前面的部分数量和其它的常规部分。记得要检查这些特殊部分当检查类列表和提交成绩。

学生的出勤率(政策ED 3 - 1)
注册学生不参加前两个活动(例如,讲座/实验室/等等)的课程,没有了之前的安排接受教员/老师可能,自由裁量权的教员/老师,被认为已退出课程,从类中删除列表的要求教员/老师。

教员/老师被要求把学生名字,T-IDs、课程标题和CRNrecords@tru.ca在添加/删除。注册处将删除类的学生。这将协助学生获得一个类。

候补名单(政策ED 3 - 7)
学生在候补名单将由注册办公室的通知,当一个空间可用。他们接着问注册课程通过myTRU在24小时内通知。

请注意,学生将参加前两个活动(例如,讲座/实验室/等等)类的获得。候选人参加的学生类的头两天将优先顺序空缺席位的候补名单。

候选人没有参加的学生、教员/老师被要求把学生姓名、课程标题和CRN T-IDsrecords@tru.ca在添加/删除。注册办公室将从候补名单中删除学生的过程。

Outlook电子邮件
信件从注册处将学生的Outlook电子邮件位于myTRU。问问你的学生登录前景的第一天类,并建立一个转发规则个人电子邮件所以他们不会错过重要的通信。

添加/删除
学生可以添加或删除课程通过myTRU添加/删除期间,他们的费用自动调整在同一时间。
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退出(政策ED 3 - 0)
添加/删除期后,学生可以通过myTRU退出类撤军的最后期限。费用仍然由于。
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撤军的情况下(政策ED 3:0, IV。)
学生错过了撤军的最后期限可能有资格得到撤军如果他们能满足注册,他们遭受疾病或其他例外情况超出了他们的控制。撤军的要求必须附有适当的文档,由注册的办公室。
撤军的情况下的形式

可访问性服务(0比10 BRD)
残疾学生可以请求住宿或支持服务联系可访问性服务。
//www.kouberetasu.com/as

咨询服务(ADM 17-0)
辅导员与学生的发展策略提高学业成绩。他们也提供支持与个人评估工具和研讨会。短期的个人咨询也可以和专注于创建行动计划和支持网络,对抗压力,焦虑、抑郁和其他个人问题。
//www.kouberetasu.com/counselling.html

错过了考试
教员/老师可以为学生安排重新安排考试考试小姐由于疾病或例外情况。

提交最终的成绩(ED 3-11政策)
教员/老师被要求提交一份最终成绩为每个学生之日起5个工作日内期末考试。如果没有安排课程的期末考试,期末成绩后10个工作日内必须提交过去的常规班会,但去年考试后不迟于5个工作日内安排本学期的大学。教员/老师通过myTRU提交最终的成绩。

评分系统(政策ED 3 - 5)
如果学生需要更多的时间来完成一门课程,但教员/老师和学生达成共识完成日后,教员/老师可能批准六周扩展并输入myTRU DEF(延期)。DEF成绩将改变DNC期末成绩6周后如果注册处没有收到替换品位。

如果一个学生没有完成课程;不到50%的课程完成的工作或强制性课程组件(s)没有完成,教员/老师要求输入myTRU DNC(未完成)。

F是一个赢得了年级的学生完成课程,但成就是不令人满意。

级变化
年级变化提交到myTRU /教师资源选项卡/年级改变形式。

记录保留(ADM 2 - 3)
文档用于制造一个年级决定必须保留一年。

学生学术上诉(政策ED 4 - 0)
喀麦隆vs巴西水位分析汤普森河大学(TRU)承认,虽然大多数学生没有担心他们的教育经验,一些学生偶尔体验问题的解释TRU政策或程序由TRU人员。TRU鼓励学生和员工解决学术问题讨论与教员/老师,椅子和/或院长之前提交一个正式的学术的吸引力。没有达到决议时,学生可能提出正式评审,问题没有解决的满意度。

TRU承认学生申诉的权利:

• 决定最终成绩(上诉决定一个年级除了最后一个年级需要相关院长的同意);
• 决定参议院的应用的政策,程序和规定与学生学业成绩;和
• 由TRU人员认为不道德的行为或其他学生。

申请学术支持的吸引力,学生应该检查学生学术上诉政策和学生事务办公室联系。

学生学术诚信(ED 5)
有责任汤普森河大学教员/老师和工作人员采取合理的措施防止喀麦隆vs巴西水位分析和发现学术欺骗行为。教员/老师的责任是面对一个学生当这种怀疑和采取适当的行动如果学术欺骗,在教员/老师的意见。

学术诚信委员会常务委员会汤普森河大学参议院,监督机构的学术诚信的过程。喀麦隆vs巴西水位分析委员会制定了指导方针和资源帮助教员/老师他们提交的违规学生学术诚信的政策。的信息,请访问学术欺骗报告程序部分学术诚信委员会网站。
//www.kouberetasu.com/senate/committees/academic_integrity.html