课程

1学分
学生学习应用文字处理程序的基本功能，以及适当的文件格式，包括信件和备忘录。前提条件:ABTS 1130和ABTS 1200
更多关于本课程的信息

1学分
学生将得到额外的指导和练习，包括字母样式、表格、图表和报告。还演示了文字处理软件的高级功能，如合并、宏、大纲、图形和样式。前提条件:ABTS 1100
更多关于本课程的信息

1学分
学生学习桌面出版功能，包括页面设计和组织工具的元素，以及规划、起草和制作过程。他们学习应用文字处理和桌面出版软件，以及集成元素来制作出版物，如信纸、传单、小册子、商业表格和通讯。前提条件:ABTS 1100
更多关于本课程的信息

1学分
学生被提供必要的技术，以精确键盘至少25个净字每分钟。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

1学分
学生进一步发展他们的键盘技能，以达到每分钟50个净字的最低速度。前提条件:ABTS 1130或至少25 nwpm
更多关于本课程的信息

1学分
学生学习操作Windows环境，使用Windows附件，并使用计算机和Windows资源管理器程序管理文件和文件夹。他们还被介绍到互联网，包括电子邮件基础和高级功能，网页浏览器基础，网页导航和网页研究。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

1学分
通过学习如何设计、创建、修改和呈现在当今工作场所使用的看起来专业的电子表格，学生开发了Microsoft Excel的工作知识。练习包括使用公式和内置函数来解决数学问题，此外还以图形形式演示和展示电子表格数据。前提条件:ABTS 1200
更多关于本课程的信息

1学分
通过使用Microsoft Excel创建电子表格，学生获得更高水平的熟练程度，为当今工作场所的高级应用。练习包括使用高级函数和公式，执行计算，过滤和格式化数据，以及开发定制的Excel应用程序。前提条件:ABTS 1210
更多关于本课程的信息

1学分
学生将了解Microsoft Access数据管理系统，同时计划、设计和创建一个数据库，以满足当今工作场所的信息管理需求。当学生使用各种命令和特性创建表、查询、表单和报告时，将讨论和演示关系数据库的术语、数据库概念和特性。学生输入数据，进行计算，提取信息，生成和打印报告。前提条件:ABTS 1200
更多关于本课程的信息

1学分
学生运用适当的设计概念，运用PowerPoint演示软件，以丰富多彩、条理清晰的格式展示数据和信息。指导他们使用设计模板，应用各种属性，包括各种对象来创建、修改、保存和交付演示文稿。前提条件:ABTS 1200
更多关于本课程的信息

1学分
通过完成各种实际的综合项目，学生在本课程中扩展了他们的文字处理、电子表格、数据库、桌面出版和演示软件知识。决策、优先排序和其他管理技能也会得到发展。前提条件:ABTS 1110、ABTS 1120、ABTS 1220、ABTS 1230、ABTS 1240、ABTS 1310和ABTS 1530
更多关于本课程的信息

1学分
学生获得完成日常网站维护和更新所需的技能。使用动手实践的方法，学习者使用文本和web创作程序操作超文本标记语言(HTML)、标签、表格、图像、图形、超链接、特殊格式和表单。前提条件:ABTS 1100
更多关于本课程的信息

1学分
学生将被介绍到Microsoft Outlook，并接受使用电子邮件进行在线通信的实际训练，管理重要日期和约会的日历，以及创建和维护地址数据库的联系人。前提条件:ABTS 1200
更多关于本课程的信息

2学分
学生的重点是在商务环境中正确使用英语，并提供语法、标点符号和风格的全面复习，以及商务拼写和词汇发展。课程材料呈现在小的，易于管理的学习部分。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
学生学习如何计划，组织，并正确地编写有效的“读者友好”的商业文件，适用于当今的全球商业环境。学生们写商务信函、备忘录、报告和电子信息。前提条件:ABTS 1100和ABTS 1300
更多关于本课程的信息

2学分
本课程向学生介绍使用simple accounting for Windows的综合电算化会计系统。完成后，学生能够建立公司记录;使用总账、应付账款、应收账款、存货和工资功能维护日常交易;并创建财务报表。前提条件:ABTS 1200和ABTS 1430
更多关于本课程的信息

1学分
向学生介绍手工会计，强调基本会计原则及其在日常业务情况中的应用。本课程是基于一个服务企业组织为独资企业。学生练习基本的簿记和会计技能，包括复式一般日记账分录，到总分类帐，准备试算平衡表，在十栏工作表中记录调整，制作期末财务报表，关闭临时帐户，维护零用现金，以及准备银行调节表。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
学生将接触到常见的会计系统，包括销售、采购、联邦和省级税收、商品库存、工资和汇款年度报告。他们还介绍了明细分类账、专门日记账、合并日记账、年终程序和工作表。财务报表是详细编制的，包括分类资产负债表和销售业务的损益表。前提条件:ABTS 1430
更多关于本课程的信息

根据当前的办公技术趋势，指导学生使用计算器的触摸方法，和常见的计算器功能。重点放在业务问题解决上。前提条件:ABTS 1550
更多关于本课程的信息

1学分
学生专注于发展当今职场所需的个人和专业发展技能。这些技能包括自我检查和评估、发展有效的沟通技巧、人际交往技巧、客户关系、团队合作、解决问题以及对商业道德的理解。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

1学分
为学生提供技巧，以制定成功的求职策略，以适应当今竞争激烈和不断变化的就业市场。主题包括自我评估、就业能力技能测试、求职策略和研究、使用互联网进行求职和职业规划、网络、简历、与就业相关的沟通、申请表格、作品集和面试。前提条件:ABTS 1300, ABTS 1100
更多关于本课程的信息

1学分
在为期两周的实习中，学生将有机会运用他们的知识和技能，在实际工作中达到雇主的期望。他们观察和学习办公室的日常工作，并协助雇主完成要求的任务。先决条件:完成行政协助证书的所有其他课程
更多关于本课程的信息

1学分
学生掌握基本的组织技能和发展有效的办公室实践，为进入当代办公室做准备。他们获得了有效沟通的能力，批判性地思考，应用解决问题的技能，并与办公室团队的其他成员有效地工作。随着工作的发展，快速的变化要求办公室职员有能力发展新技能并理解新流程。前提条件:ABTS 1100和ABTS 1300
更多关于本课程的信息

近年来，在办公环境中创建和使用的信息量显著增加。记录包含任何业务运作所必需的所有日常信息，需要有效和有效率地加以管理。今天，保持记录系统的完整性意味着所有办公室工作人员都需要意识到正确创建、存储、使用、检索、保护、控制和处理记录的重要性。科技不断改变着当今上班族所扮演的角色。本课程为学生提供知识、技能和能力，以应对这些挑战和处理手工和电子文件的新责任。前提条件:ABTS 1550和ABTS 1100
更多关于本课程的信息

在线学习者成功(OLS)为在线学习者提供了一个名为愿望学习(D2L)的项目的工作知识。本课程的作业或活动旨在演示D2L计划中各种工具的使用。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

3学分
学生对财务会计有基本的了解，包括分析和记录各种财务交易，准备和评估财务报告。专题财务报表;会计事件和分录;会计调整;内部控制与现金;应收账款;采购和库存;长期资产、负债;现金流量表;以及财务报表分析。 Prerequisite: Admission to the Diploma in Horticulture and Management, Tourism programs, Adventure Studies programs Note: Students cannot receive credit for more than one of ACCT 1000, ACCT 1211, ACCT 1221, ACCT 2210, ACCT 2211, ACCT 1030, ACCT 1210, ACCT 1220, BBUS 2210 or BBUS 2211
更多关于本课程的信息

3学分
学生培养记录商业交易和编制小型企业财务报表的能力。主题包括会计和商业环境;记录商业交易;调整分录;结清分录，完成会计周期;销售会计;会计信息系统;内部控制与现金;应收账款;财产、厂房和设备; goodwill and intangible assets; and current liabilities and payroll accounting. Prerequisite: There are no prerequisites for the course, but a provincial Grade 12 diploma or equivalent is recommended. Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 1000, ACCT 1210, ACCT 1211, ACCT 2210, ACCT 2211, ACCT 1030
更多关于本课程的信息

3学分
以ACCT 1211:会计学1为基础，培养学生编制和分析日益复杂的财务报表的能力。主题包括合伙会计;企业会计;长期负债;投资及国际业务;现金流量表;以及财务报表分析。先决条件:本课程没有先决条件，但推荐使用ACCT 1211。注:学生不能获得多个ACCT 2211、ACCT 1000、ACCT 1030、ACCT 1220、ACCT 1221、ACCT 2210中的一个以上的学分
更多关于本课程的信息

3学分
学生将掌握准备和分析上市公司财务报表的必要技能。主题包括概念框架;会计准则;会计周期;财务报表;内部控制，现金和银行对账;短期投资和应收款;库存;包括无形资产在内的长期资产;负债，包括应付债券; shareholders' equity, dividends, and share repurchases; comprehensive income and the statement of shareholders' equity; statement of cash flows; and financial statement analysis. Prerequisite: English Studies 12/ English First Peoples 12 with a minimum of 73% or equivalent Note: Students cannot receive credit for more than one of ACCT 1000, ACCT 1030, ACCT 1210/1220, ACCT 1211/1221, ACCT 2211, BBUS 2210 or BBUS 2211
更多关于本课程的信息

3学分
培养学生编制和分析上市公司财务报表的能力。主题包括概述公司财务报告、交易分析和会计分录;复式记账法;采购和库存;内部控制、现金和应收款;长期资产和流动负债;合伙企业的财务报告概念和会计;企业;长期负债;现金流量表; investments; and financial statements analysis. Prerequisite: There are no prerequisites for the course, but English Studies 12/English First Peoples 12 with a minimum of 73% or equivalent within the last five years is recommended. Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 1000, ACCT 1030, ACCT 1210, ACCT 1211, ACCT 1220, ACCT 1221, ACCT 2210, ACCT 2211
更多关于本课程的信息

3学分
学生培养收集、分析和交流定量和非定量信息的必要技能，以帮助管理层制定更有效的计划和控制决策。主题包括管理会计的作用;成本管理的基本概念;作业、过程、混合和作业成本法;成本行为和估算;本量分析;利润规划和活动预算;标准成本核算，灵活预算和差异分析;成本管理工具，包括平衡记分卡、基准和再造;以及制造或购买、特殊订单、联合产品和外包等决策的相关成本。 Prerequisite: ACCT 2210 or equivalent (minimum C- grade); ENGL 1100 or ENGL 1110 or ENGL 1120 or ENGL 1140 or ENGL 1210 or equivalent (minimum C- grade)
更多关于本课程的信息

3学分
培养学生收集、分析和交流定量和非定量信息的能力，以帮助管理层制定更有效的计划和控制决策。主题包括管理会计角色的变化和基本概念;产品成本核算与成本积累;过程成本和混合产品成本系统;作业成本与作业管理;作业分析、成本行为和成本估算;成本-量利润分析;费用分摊和可变成本计算;利润规划和活动预算;标准成本核算和灵活预算; cost management tools; and decision making. Prerequisites: There are no prerequisites for the course, but ACCT 1211, and ACCT 1221 are recommended or, ACCT 2211, ENGL 1101, MIST 2611. Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 1010, ACCT 2251
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习使用Sage 50会计和企业管理软件维护小型企业的财务记录。它可以对业务事务进行详细的跟踪、报告和分析。主题包括总账;应付账款;应收账款;应付款和应收款的设置;工资日记账及编制;库存事务;订单、报价和定金;货币和汇款; reconciliations and deposits; and comprehensive setup. Prerequisite: ACCT 2210 (minimum C-); ENGL 1100, ENGL 1110, ENGL 1120, ENGL 1140 or ENGL 1210 (minimum C-); or equivalent Note: Students cannot receive credit for more than one of ACCT 2280, ACCT 2281, ACCT 1920 or ACCT 1921
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习使用会计软件包维护小企业的财务记录。主题包括介绍;应付账款;应收账款;应付款和应收款的设置;工资日记账及编制;库存事务;订单、报价和定金;货币和汇款;项目分配; reconciliations and deposits; and comprehensive setup. Prerequisites: There are no prerequisites for the course, but ACCT 1211 and ACCT 1221 are recommended or, ACCT 2211, ENGL 1101 Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 1920 Accounting Systems, ACCT 1921 Accounting Systems, ACCT 2280, ACCT 2281
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习编制损益表、留存收益表和财务状况表的资产侧表。主题包括加拿大的报道环境;概念框架;包括不规则项目和综合收入的损益表;财务状况表和现金流量表概述;收入确认;现金和应收款;库存;长期和短期投资;财产、厂房和设备，包括折旧、减值和处分; and intangible assets including impairment and goodwill. Instruction is based on International Financial Reporting Standards. Prerequisites: ACCT 1000 minimum B- or ACCT 1211 minimum B- and ACCT 1221 minimum B- or ACCT 2210 or equivalent with a minimum B- CMNS 1290 or equivalent minimum C- Exclusion Requisites: ACCT 3201, BBUS 3200, BBUS 3201
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习编制损益表、留存收益表和财务状况表的资产表。主题包括概念框架;报告财务业绩;财务状况;收入确认;现金和应收款;库存;投资;财产、厂房和设备;折旧、减值和处置; and intangible assets and goodwill. Prerequisites: There are no prerequisites for the course, but ACCT 1211, ACCT 1221 are recommended or, ACCT 2211, CMNS 1290. Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 3200, ACCT 3201
更多关于本课程的信息

3学分
在ACCT 3200:中级财务会计1的基础上，学生学习编制财务状况表的流动负债、长期负债和股东权益部分和现金流量表。主题包括流动负债和或有事项;长期负债;提前股东权益;复杂的金融工具和每股收益;所得税;养老金和其他雇员未来福利;租赁;会计变更与误差分析;现金流量表; and other measurement and disclosure issues. Instruction is based on International Financial Reporting Standards. Prerequisite: ACCT 3200 (minimum C-) or equivalent Note: Students cannot receive credit for more than one of ACCT 3210, ACCT 3211, BBUS 3210 or BBUS 3211
更多关于本课程的信息

3学分
在ACCT 3201:中级财务会计1的基础上，学生学习编制财务状况表和现金流量表的流动负债、长期负债和股东权益部分。主题包括流动负债和或有事项;长期财务负债;股东权益;复杂的金融工具和每股收益;所得税;养恤金和其他雇员未来福利;租赁;会计变更与误差分析;现金流量表; and other measurement and disclosure issues. Prerequisites: There are no prerequisites for the course, but ACCT 3201 is recommended. Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 3210, ACCT 3211
更多关于本课程的信息

3学分
学生将研究所得税法的概念结构以及其规则在实际情况中的应用。主题包括介绍联邦税收;程序和行政;任职、就业、经营或财产的收入或损失;资本成本补贴和累积合格资本;资本损益;其他收入及扣除;计算个人应纳税所得额和应纳税额。前提条件:ACCT 2210(最低C+);CMNS 1290(最小C-); or equivalent Note: Students cannot receive credit for more than one of ACCT 3220, ACCT 3221, ACCT 3260, BBUS 3220, BBUS 3221 or BBUS 3260
更多关于本课程的信息

3学分
学生将研究所得税法的概念结构以及其规则在实际情况中的应用。主题包括介绍联邦税收;程序和行政;任职、就业、经营或财产的收入或损失;资本成本补贴和累积合格资本;资本损益;其他收入及扣除;计算个人应纳税所得额和应纳税额。先决条件:本课程没有先决条件，但推荐使用ACCT 1211、ACCT 1221或ACCT 2211、CMNS 1290。注:学生不能获得超过一个ACCT 3220, ACCT 3221, ACCT 3260的学分
更多关于本课程的信息

3学分
在ACCT 3220:所得税1的基础上，学生们研究了公司的税收、公司分配以及公司与其股东之间的交易。主题包括应税资本收益的深入报道;递延收入计划;以及对公司实体、合伙企业、信托和公司重组的征税。前提条件:ACCT 3220或ACCT 3260或同等学历(最低C-)注:学生不能获得超过一种ACCT 3230、ACCT 3231、BBUS 3230或BBUS 3231的学分
更多关于本课程的信息

3学分
在3221:所得税1的基础上，学生们研究了公司的税收、公司分配以及公司与其股东之间的交易。主题包括应税资本收益的深入报道;递延收入计划;以及对公司实体、合伙企业、信托和公司重组的征税。先决条件:本课程没有先决条件，但推荐使用ACCT 3221。注:学生不能获得超过一个ACCT 3230, ACCT 3231的学分
更多关于本课程的信息

3学分
以ACCT 2250:管理会计为基础，进一步发展学生使用定量和非定量信息做出有效计划和控制决策的能力。主题包括对平衡计分卡和盈利能力分析的深入研究;跨部门成本分摊;联合产品和副产品的成本分摊;收入和客户盈利能力分析;过程成本，包括损坏、返工和报废;成本管理与约束理论资本预算;以及转移定价和跨国管理控制系统。前提条件:ACCT 2250(最低B-)和CMNS 1290(最低C-)或同等水平注:学生不能获得超过一种ACCT 3250, ACCT 3251, BBUS 3250或BBUS 3251的学分
更多关于本课程的信息

3学分
以ACCT 2251:管理会计为基础，进一步发展学生使用定量和非定量信息做出有效计划和控制决策的能力。主题包括战略、平衡计分卡和盈利能力分析;期间成本申请;成本分摊，包括联合产品和副产品;收入和客户盈利能力分析;工艺成本和损坏、返工和报废;成本管理与质量、时间和理论约束;资本预算;转移定价和跨国管理控制系统。必备条件:本课程无必备条件，推荐使用CMNS 1290和ACCT 2251。 Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 3250, ACCT 3251
更多关于本课程的信息

3学分
学生分析加拿大所得税制度的基本框架及其对商业决策和财务规划的影响。本课程采用税收决策方法，重点关注非会计人员的需求。主题包括介绍联邦税收;程序和行政;任职、就业、经营或财产的收入或损失;资本成本补贴和累积合格资本;资本损益;其他收入及扣除;计算个人应纳税所得额和应纳税额。前提条件:ACCT 2210(最低C-); CMNS 1290 (minimum C-); or equivalent Note: Students cannot receive credit for more than one of ACCT 3260, ACCT 3220, ACCT 3221, BBUS 3260 or BBUS 3221
更多关于本课程的信息

3学分
学生将研究先进财务报告中的一些复杂问题。主题包括财务会计准则、债务和股权证券的临时和长期投资、具有重大影响的投资、对企业合并、合资企业、外汇交易、公允价值和现金流对冲、外国业务合并、非营利组织以及公共部门报告目标和问题的深入研究。前提条件:ACCT 3210或ACCT 3211，最低成绩为C-注:学生不能获得超过一门ACCT 4200和ACCT 4201的学分
更多关于本课程的信息

3学分
在中级财务会计1和2的基础上，学生研究了一些复杂的主题及其对财务报告和披露的影响。主题包括介绍国际会计和会计准则的发展;债券和股票证券的短期和长期投资;业务组合;收购时的整合;收购后的合并;存货和土地的合并和公司间利润;可折旧资产的合并和公司间合并;外币交易;国际业务的翻译和合并; and accounting for not-for-profit organizations including public sector reporting. Prerequisites: There are no prerequisites for the course, but ACCT 3211 is recommended. Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 4200, ACCT 4201
更多关于本课程的信息

3学分
学生将学习收集和评估与公司财务报表相关的审计证据。其目的是保证财务报表公正地反映被审计组织的财务业绩和状况。将审查审核员可利用的风险评估技术以及对这些风险可能采取的应对措施。课程主题包括审计和公共会计专业介绍;审核过程;职业关系和法律责任;重要性和风险;审计证据、证据组合与审计策略内部控制、控制风险和公司治理的审计;审计抽样; application of the audit process and auditor reporting. Prerequisite: ACCT 3210 (minimum C-) or equivalent Note: Students cannot receive credit for more than one of ACCT 4230, ACCT 4231, BBUS 4230 or BBUS 4231
更多关于本课程的信息

3学分
学生将学习收集和评估与公司财务报表相关的审计证据。其目的是保证财务报表公正地反映被审计组织的财务业绩和状况。将审查审核员可利用的风险评估技术以及对这些风险可能采取的应对措施。课程主题包括审计和公共会计专业介绍;审核过程;职业关系和法律责任;重要性和风险;审计证据、证据组合与审计策略内部控制、控制风险和公司治理的审计;审计抽样; application of the audit process and auditor reporting. Prerequisites: There are no prerequisites for the course, but ACCT 3211 is recommended. Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 4230, ACCT 4231
更多关于本课程的信息

3学分
在ACCT 3250:中级管理会计基础上，学生探索管理会计的综合和跨学科作用及其对战略管理过程的贡献，以及为计划、控制和决策提供定量和非定量信息。主题包括管理控制系统;结果控制、行动、人员和文化控制;控制系统密封性;控制系统成本;设计和评估管理控制系统;财务责任中心包括转移定价;计划和预算;动力系统;财务绩效考核; the myopia problem; uncontrollable factors; corporate governance; and ethical issues. Prerequisite: ACCT 3250 (minimum C-) or equivalent Note: Students cannot receive credit for more than one of ACCT 4250, ACCT 4251, BBUS 4250 or BBUS 4251
更多关于本课程的信息

3学分
在ACCT 3251:中级管理会计基础上，学生探索管理会计的综合和跨学科作用及其对战略管理过程的贡献。学生讨论为计划、控制和决策提供定量和非定量信息。主题包括成本系统;分配成本和收入，包括支持服务成本、固定成本、联合产品成本、捆绑产品收入和客户盈利能力;管理信息系统;预算的重要性;方差分析的重要性;资本预算和投资决策;质量问题和供应链策略;转让定价; performance measurement; compensation issues; and strategic processes and balanced scorecards. Prerequisites: There are no prerequisites for the course, but ACCT 3251 or equivalent with a minimum C- is recommended. Note: Students cannot get credit for more than one of ACCT 4250, ACCT 4251
更多关于本课程的信息

3学分
学生研究信息系统及其在会计中的应用。主题包括:会计信息系统概述;事务处理;企业资源规划系统;系统文档技术;关系数据库和数据完整性;设计防止欺诈、攻击和滥用的系统;会计信息系统控制;隐私和保密控制;处理完整性和可用性控制; auditing accounting information systems; and accounting information systems applications. Prerequisite: MIST 2610 or equivalent with a minimum C- Corequisite: ACCT 4230 or equivalent with a minimum C- Note: Students cannot get credit for both ACCT 4270 and MIST 4610
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供了旅游业和冒险旅游部门的概述。完成本课程后，学生将全面了解旅游业的起源、当今的产业、土地管理问题、未来的考虑、导游的角色、职业道路、文献综述、术语和定义。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目，如旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导项目，或经导师许可。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程包括秋季学期的一个课堂理论部分和两个实践模块。课程内容包括野外旅行的理论和实践方面，并介绍了野外旅行的组织。理论涉及服装和设备、导航、环境问题、旅行技术、路线计划和旅行计划，以及包括导航、路线选择、团队管理、节奏、最小影响露营和危险意识的现场模块。本课程是大多数其他入门级ADVG课程的先决条件。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可
更多关于本课程的信息

3学分
本课程探讨了领导力在冒险旅游行业中所扮演的角色。主题包括哲学方法、资格简介、群体动力学、沟通技巧、领导风格、解决问题和决策。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可
更多关于本课程的信息

3学分
本课程探讨指南在紧急情况和搜索和救援管理中的作用。课程内容包括识别危害、避免危害、管理危害、紧急情况管理、制定应对计划以及BC省应急方案搜索和救援管理课程。前提条件:ADVG 1010或导师许可
更多关于本课程的信息

1学分
这是由山地公园遗产解说协会(MPHIA)提供的标准解说指南课程。它是为在东英属哥伦比亚或西阿尔伯塔的山地国家公园指导的山地专业人士设计的。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程的重点是轨道的建造和维护，链锯操作和小型发动机的维护。前提条件:参与者必须注册冒险研究部支持的课程或获得导师的许可
更多关于本课程的信息

3学分
本课程的重点是冒险运营的商业和营销方面。课程参与者将研究企业结构、预算、创造业务增长、土地获取方法、企业收入和税收、企业管理，以及营销计划、促销、广告和首选媒体策略的识别。具体的案例研究将用于冒险运动。前提条件:参与者必须注册冒险研究部支持的课程或获得导师的许可
更多关于本课程的信息

2学分
这门课程介绍了野外旅行的理论和实践方面，并介绍了野外旅行的组织。课程内容包括服装和装备选择的相关理论、基本航海概念、环境问题、路线规划和旅行规划。本课程包括实地旅行，以实践组织一次成功的野外郊游，包括导航，最小影响露营和危险意识。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
这门课程介绍了多天的野外旅行，包括在路上和路上。个人和团队的准备和徒步技能是一次成功的野外旅行的基础。课程内容包括多日旅行的设备选择导论、食物选择和准备、路线选择、旅行前计划、团队管理导论、最小影响旅行和露营最佳实践。本课程包括为期多日的野外远足。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程介绍划桨运动的理论和实践方面，包括:河流皮划艇，水面皮划艇，皮划艇旅游和海上皮划艇。课程内容包括装备选择理论、基本的划船和机动、自救和辅助救援、划桨通信和危险识别与安全。本课程包括实地旅行，以练习组织一次成功的划水郊游。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是对平水独木舟技能的介绍，并可作为进一步建立独木舟技能的基础。主题包括独木舟的介绍和历史，独木舟的部件，桨的部件，基本的独木舟划水和操作，基本的独木舟救援，以及计划一天的独木舟郊游。本课程遵循桨加拿大“独木舟基础”或“湖泊技能入门”课程。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是关于皮划艇湖游的理论和实践方面的介绍。课程内容包括装备选择、装备包装、基本的划船和机动、自救和辅助救援、划桨通信、危险识别和安全等相关理论。本课程包括实地旅行，以练习组织一次成功的划水郊游。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是对海上皮划艇理论和实践方面的介绍。课程内容包括皮划艇装备选择理论、基本的划船和机动、自救和辅助救援、划桨通信、危险识别和安全。本课程包括实地旅行，以练习组织一次成功的海上皮划艇划桨郊游。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是对激流皮划艇的理论和实践方面的介绍。本课程将在游泳池、平地和移动的水环境中进行。课程内容包括装备选择理论、基本的划船和机动、自救和辅助救援、划桨通信和危险识别与安全。本课程包括一次实地旅行，以练习组织一次成功的移动划水郊游。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程建立在白水皮艇技能1的理论和实践技能和知识的基础上。本课程将在流动的水和二级河流环境中进行。课程内容包括:为河流选择热防护、个人防护设备和皮划艇设备、中间划船和机动、开发白水翻滚和更先进的辅助救援技术、侦察和导航基本的白水、危险识别和安全。本课程包括一个实地旅行，以实践组织一次成功的二班划船郊游。前提条件:ADVG 1370
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是关于攀岩的理论和实践方面的介绍。课程内容包括装备选择的相关理论、岩石技能的基本运动、结和结的介绍、攀岩沟通和危险识别与安全。本课程包括实地旅行，以练习组织一次成功的攀岩远足。本课程是其他ADVG攀岩技能课程的先决条件。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程介绍影响积雪稳定性和雪崩现象的因素，并为冬季山地环境中的旅行者提供入门级决策框架。这包括雪崩地形暴露量表的介绍，雪崩仪作为决策工具的使用，以及在同伴救援场景中使用救援设备的练习。本课程是ADVG 1410滑雪旅行技能1的先决条件。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是滑雪旅行的入门课程，是进一步建立滑雪旅行技能的基础。主题包括滑雪旅行装备的选择、冬季环境下的服装和体温调节、基本地形识别、团队管理介绍、基本雪场概念，以及ADVG 1400雪崩安全培训课程中提供的概念和技能的应用。本课程包括实地旅行，以练习组织一次成功的冬季滑雪旅游郊游。前提条件:ADVG 1400
更多关于本课程的信息

2学分
这是CRCA(加拿大休闲皮划艇协会)平水教练认证，它为学生准备了移动水教练和旅行领队课程。平水教练课程是提供一个国家认证的能力，指导和管理的CRCA平水水平课程。前提条件:ADVG 1020
更多关于本课程的信息

2学分
这是一个平水和河流皮划艇技能课程，学生探索皮划艇的构造，设备，滚动，划水，和救援。前提条件:ADVG 1020
更多关于本课程的信息

2学分
学生参加冰川技能课程，为硬冰1级指导认证做准备。该课程在冰岛登山向导协会(AIMG)制定的标准监督下，于夏季在冰川出口举行。学生将在冰川环境中展示足够的表现，在监督下指导冰岛无积雪的出口冰川。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

1学分
本课程介绍速降滑雪技术和设备。学生们参加高山滑雪装备。目的是在精心修剪的和多变的雪况下发展强大的下坡滑雪技术，并向教练水平的能力和/或越野滑雪进步。运用CSIA的教学进度和教学技巧。前提条件:ADVG 1020或导师许可
更多关于本课程的信息

2学分
学生参加滑雪旅行技能发展课程。这是ACMG培训计划的准备工作。学生将专注于以下技能领域:导航、轨迹设置、紧急冬季露营、下坡滑雪、基本雪崩地形评估和雪崩救援技能。学生必须有速降滑雪的经验。前提条件:ADVG 1020
更多关于本课程的信息

2学分
学生参加攀岩个人技能发展课程，旨在建立行业标准系统的基础。活动包括健身房攀岩、户外绳套和运动攀岩。课程内容强调危险管理、沟通技能、技术运动技能、绳索和设备操作、结和系统、固定保护使用、确保系统、锚和运动领先策略。课程结束时，学生们会带领攀爬在固定的路线上。完成课程后，学生可能被推荐参加加拿大登山向导协会(ACMG)的攀岩健身教练课程，并可能参加更高级的TRU攀岩课程。前提条件:ADVG 1020。
更多关于本课程的信息

2学分
这是一门登山技能发展课程，内容包括登山装备、登山安全、保护绳、锚杆、登山技术、冰缝救援等。前提条件:ADVG 1020
更多关于本课程的信息

2学分
这是加拿大雪崩协会雪崩行动一级课程，包括雪崩现象、地形分析、山地积雪、稳定性和危险评估、数据收集和雪崩救援。先决条件:ADVG 1020或讲师权限。附加条件:ADVG 1560或讲师权限
更多关于本课程的信息

2学分
学生对河流救援教学有全面的理解，因为它与独木舟、皮艇、木筏、低温和溺水有关。学生能够在流动的水中进行救援，创建临时救援和绳索系统救援，并参与大量的救援模拟。前提条件:ADVG 1020
更多关于本课程的信息

2学分
学生参与与项目导师一起计划的自我指导的探险，专注于需要技能发展的领域。这次旅行可能是国际性的。前提条件:进入冒险指南文凭和ADVG 1020
更多关于本课程的信息

3学分
本课程研究探险旅游产业所依赖的自然资源基础;其中包括地理特征、山地地貌、地质学、河流学、气象学、生态学、动植物物种识别、自然解释和当前的环境问题。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可。
更多关于本课程的信息

3学分
这是一个高级荒野应急反应课程，提供荒野应急反应和院前护理的详细指导。课程内容包括情况评估、解剖学、生理学、气道管理、呼吸紧急情况、心脏骤停、循环紧急情况、烧伤、眼、耳、鼻、喉。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可。
更多关于本课程的信息

3学分
探险旅游作为一种商业的深入研究。公司结构、管理、预算、营销、创造业务增长、土地获取方法、业务收入和tac、问题和趋势、业务计划和业务管理等方面将被研究。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可。
更多关于本课程的信息

3学分
深入探讨冒险旅游中责任和风险管理的法律问题。包括加拿大法律制度、所有者责任、向导责任、风险管理和缓解、保险、法律豁免和风险管理计划的制定。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可。
更多关于本课程的信息

2学分
这是一个为期五天的海洋冲浪发展课程，旨在介绍中等海浪条件下的海洋冲浪技能、技术和指导。前提条件:ADVG 1020或导师许可
更多关于本课程的信息

1学分
这是一个入门级的项目，旨在介绍未来的滑雪板教练的基本教学和用于初学者和新手水平的骑行技巧。前提条件:学生必须能够展示在中间地形上舒适和安全的骑行技能
更多关于本课程的信息

1学分
这是一个加拿大登山向导协会认证课程。1级攀岩健身教练可以指导基于顶部绳索的运动攀岩，以及攀岩结构的基本训练和运动技能。该认证不包括指导放置保护装置、锚线、绳索下降、危险管理或其他安全户外攀登所需的技术所需的技能。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练允许，目前的标准急救认证(16小时)。
更多关于本课程的信息

1学分
这是一个加拿大登山向导协会认证课程。2级攀爬健身教练可以指导基于攀爬结构的引导和中级运动课程。该认证不包括指导放置保护装置、锚线、绳索下降、危险管理或其他安全户外攀登所需的技术所需的技能。前提条件:ADVG 2200
更多关于本课程的信息

1学分
这是一个加拿大登山向导协会认证课程。3级攀爬健身教练可以指导基于攀爬结构的运动指导和高级运动课程。此外，三级教练开发教学课程和监督更大的攀岩计划和教学人员。该认证不包括指导放置保护装置、锚线、绳索下降、危险管理或其他安全户外攀登所需的技术所需的技能。前提条件:ADVG 2210
更多关于本课程的信息

2学分
这是两个培训课程中的第一个，帮助考生准备助理滑雪向导考试。本课程的重点是安全带领滑雪团队进行野外机械化滑雪作业所需的许多技术技能。涉及的主题可能包括操作决策、下坡引导、记录保存、绳索系统(裂缝救援、悬崖救援)、收发器搜索和雪观测技能。课程包括技能筛选，特别是滑雪技术领域。前提条件:ADVG 2030和ADVG 1590
更多关于本课程的信息

2学分
这是一个顶级绳索攀岩教练认证课程，为那些在简单和容易进入的户外地形进行顶级绳索攀岩和绳索下降计划的人。该认证不包括多间距攀岩或放置保护锚或引导。前提条件:ADVG 2200或项目协调员的许可
更多关于本课程的信息

2学分
这是为学生准备滑雪指南学徒考试的三个培训课程中的第一个。本课程的重点是安全带领客户进行野外滑雪作业所需的绳索技术和救援技能。主题包括短绳索，确保，绳索上升，降低，绳索下降，冰雪锚，裂缝救援，冰爪的使用和冰川旅行。前提条件:ADVG 1590和ADVG 2030
更多关于本课程的信息

2学分
学生重点发展中级冲浪技能，包括高级划桨技能，增强波浪判断，在队列中正确的定位，中级冲浪技术。此外，学生对风、天气和海浪对冲浪条件的影响有更深的理解。前提条件:ADVG 2070
更多关于本课程的信息

3学分
学生专注于发展他们的中级冲浪技能，冲浪救援，以及所需的冲浪教学技能，从而获得加拿大公园认可的不列颠哥伦比亚省救生铜十字勋章和教练资格。前提条件:ADVG 2260
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是加拿大滑雪教练联盟的三级滑雪教练认证。本课程提供高山滑雪教学培训，并提供专业滑雪提升的机会。前提条件:ADVG 2330
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是加拿大单板滑雪教练协会的二级单板滑雪教练认证。本课程提供专业的单板滑雪指导培训，并提供专业的单板滑雪提升机会。前提条件:加拿大滑雪板教练协会(CASI)一级
更多关于本课程的信息

2学分
二级滑雪教练认证是加拿大高山滑雪教练的第二步。该课程延续了CSIA一级课程，但更深入地探讨了户外运动的现代教学方法，更深入地了解了滑雪技术，讨论了客户服务，以及对日益增长的老年人的教学。该CSIA二级课程将为那些成功达到要求的表现标准的候选人提供认证。本课程提供专业的高山滑雪指导和滑雪技术培训。前提条件:ADVG 2450
更多关于本课程的信息

3学分
该认证课程根据加拿大登山向导协会制定的标准对候选人进行评估。本课程是为那些带领客户进行一天徒步旅行和多日背包旅行的导游而设计的，他们在既定的小径和野外作业的非小径上。课程内容包括导航、路线规划、团队管理、直升机使用、露营、口译、客户端和风险管理。助理徒步向导在徒步、高山或山地向导的监督下工作。前提条件:ADVG 2030(加拿大山地和滑雪指导文凭);ADVG 1020和ADVG 2030(所有其他项目)
更多关于本课程的信息

2学分
该认证课程根据加拿大登山向导协会制定的标准对候选人进行评估。本课程是为那些带领客户进行一日游和多日背包旅行的导游设计的，在所有类型的徒步地形中，并且没有监督。应聘者需要在多日的工作中展示在寻路、先进导航、危险管理、营地管理、旅行计划领导、环境伦理和客户关怀方面的先进技能。前提条件:ADVG 2430
更多关于本课程的信息

1学分
本课程代表加拿大高山滑雪教练的第一级教学。这个CSIA(加拿大滑雪教练联盟)一级课程为那些成功达到要求的成绩标准的候选人提供认证。学生在高山滑雪教学方面提供专业培训，除了有机会提高个人滑雪水平。前提条件:学生必须注册冒险研究部支持的课程或获得导师的许可。
更多关于本课程的信息

2学分
学生将全面了解绳索系统在移动水环境中的应用。该课程的结构与省紧急方案绳索救援队成员课程平行，但是，它是为有划桨背景的参与者设计的，是进入Swiftwater救援教练课程之前的必修课。学生们熟练掌握了绳索操纵的技巧和原理以及在河上的交流。学生们设置救援锚，多人负荷的保障，降低和提高系统，病人和担架的联系和附件，回收血管，高架系统和传递器。学生们还参与了大量的救援模拟。前提条件:ADVG 1600和ADVG 1570或ADVG 2500
更多关于本课程的信息

2学分
学生发展白水皮艇玩划船技能和实践最新的自由式机动和技术发展的桨运动。前提条件:ADVG 2490和ADVG 1600或导师的许可
更多关于本课程的信息

2学分
这白水技能发展课程旨在为学生准备一级平水教练课程通过独木舟不列颠哥伦比亚省。前提条件:ADVG 1530或导师许可
更多关于本课程的信息

2学分
这是一个攀岩个人技能发展课程。学生将根据行业标准体系建立技能。本课程的主要目标是培养学生的传统攀岩技能。学生将练习和演示保护的放置、危险管理、裂缝攀登运动技能和领先策略。课程结束时，学生将带领大家沿着传统路线攀登。完成课程后，学生可能会被推荐参加A.C.M.G攀岩健身房或Tope Rope教练计划。前提条件:ADVG 1570
更多关于本课程的信息

2学分
学生被教授高级的移动水划艇技能，要求加拿大休闲独木舟协会移动水教练证书。课程内容包括河流水力学、高级划水和高级划水。前提条件:ADVG 1510
更多关于本课程的信息

2学分
拥有加拿大休闲独木舟协会旅行领队证书。独木舟之旅，旅行计划，旅行体验。前提条件:ADVG 2510
更多关于本课程的信息

2学分
完成本课程后，学生将发展先进的激流皮划艇和领导技能。学生通过不列颠哥伦比亚省独木舟独木舟参加一级平水皮艇教练认证课程，最终成为助理河皮艇。前提条件:ADVG 2490
更多关于本课程的信息

2学分
学生获得深入的激流皮划艇教学技能。学生通过独木舟不列颠哥伦比亚参加2级和/或3级白水皮艇教练和领导者认证课程。前提条件:ADVG 1600和ADVG 2530
更多关于本课程的信息

1学分
本课程提供北欧滑雪的指导，并导致CANSI Telemark教练一级证书。课程内容包括先进的北欧速降技术和教学技能。前提条件:学生必须注册冒险研究部支持的课程或获得导师许可。
更多关于本课程的信息

1学分
加拿大北欧滑雪教练协会一级课程。介绍如何指导北欧滑雪。课程内容包括:经典，滑冰，电话马克技术，使用电话马克，滑冰和经典设备。CANSI教学进展。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可。
更多关于本课程的信息

2学分
学生被指导在先进的越野滑雪，路线寻找，疏散，滑雪导游，和方法教授越野滑雪。前提条件:ADVG 1560和ADVG 1590
更多关于本课程的信息

2学分
从ADVG 2230:向导训练滑雪-机械化，这是两个培训课程中的第二个，帮助向导考生准备助理滑雪向导考试。本课程介绍滑雪导游的专业标准，包括信息收集和风险管理;导向性和专业性;旅行计划和选择的使用;地形使用;上坡和下坡引导技术;客户关怀;一夜之间旅行;冰川旅行技术;以及大小集团的管理。 Participants are screened in advanced backcountry ski techniques. Prerequisite: ADVG 2230
更多关于本课程的信息

2学分
这是岩石向导项目的第一门课程，也是打算完成山地向导证书或文凭的学生的推荐入门点。课程内容包括岩石、滑雪或高山指导中常见的各种技术指导应用，如专业和指导;导航员常用的设备;准备和计划一次旅行;引导攀登系统;降落系统;以及简易救援系统。前提条件:ADVG 2030(加拿大山地和滑雪指导文凭);ADVG 1570, ADVG 1580, ADVG 2030(所有其他项目)
更多关于本课程的信息

2学分
该认证课程根据加拿大登山向导协会制定的标准对候选人进行评估。这门课程包括评估和指导指导技术，同时模拟在长时间、多坡度的岩石路线和运动攀登上的向导-客户关系，并要求高水平的攀岩熟练程度。学生还展示了现场和课堂教学技术。这是作为岩石地形学徒向导的必修课。前提条件:ADVG 2590
更多关于本课程的信息

2学分
这是卑诗省应急计划小组成员课程。课程内容包括绳索救援系统，确保，降低，提高，结通过，救援环境，和救援模拟。前提条件:ADVG 1570配套条件:ADVG 2500
更多关于本课程的信息

2学分
这是卑诗省紧急计划绳索救援队队长课程。课程内容包括绳索救援先进技术和绳索救援团队领导。前提条件:ADVG 2620
更多关于本课程的信息

2学分
在完成本课程后，学生将了解海上皮划艇技术和海洋环境、潮汐、海洋动植物、海上皮划艇设备和海洋安全。学生进行救援，在各种海洋环境中航行，并执行各种指导技术。前提条件:ADVG 1020和ADVG 1530
更多关于本课程的信息

3学分
在完成本课程后，学生将进行高级海上皮划艇指导，理解指导领导和领导标准，知识渊博地谈论海洋安全，执行复杂的海洋救援，并能够计划一整夜的旅行。学生参加独木舟导游协会助理导游考试。前提条件:ADVG 2640
更多关于本课程的信息

1学分
本课程为划桨加拿大，海上皮艇一级教练提供培训和认证。这将使学生有更多的行业机会和专业发展的教学海上皮划艇。一级教练被认证进行和认证划桨加拿大课程题为皮艇入门和一级技能。他们也可以协助下列课程:二级技能，二级教练和皮划艇教练导论。前提条件:ADVG 2650
更多关于本课程的信息

2学分
完成本课程后，学生将能够在2级和3级激流中安全地操作桨和桨驱动的河筏。在课程中，学生将获得不列颠哥伦比亚省商业导游所需的法律标准的技能和知识。学生将熟练掌握船桨、桨和马达三种船型，使学生对筏子引导行业有一个全面的认识。前提条件:ADVG 1600和ADVG 1530
更多关于本课程的信息

2学分
绳索进入系统是一种高空作业的方法，使用绳索和相关设备进入和离开工作地点，并在那里得到支撑。使用绳索进入方法的主要目标是计划、管理和进行工作，尽量减少事故、事件或危险事件，即确保一个安全的工作系统在任何时候都能保持，不会对财产或环境造成损害。学生将参加IRATA 1级绳索进入技术员课程，完成课程后将能够执行有限范围的绳索进入任务。学生将接受IRATA第1级标准的培训，并按IRATA评估标准分级。前提条件:ADVG 1570或ADVG 1580或ADVG 2730
更多关于本课程的信息

2学分
经过冒险导游文凭协调人的批准，学生可以通过参加冒险导游文凭中没有教授的额外冒险活动课程获得学分。课程必须是公认的培训项目，才能得到考虑。前提条件:系主任批准
更多关于本课程的信息

2学分
这是NASDS(国家水肺潜水协会)开放水域水肺潜水认证项目的入门级。使参与者可以在世界任何地方进行潜水运动。前提条件:ADVG 1020或同等版本
更多关于本课程的信息

2学分
本课程包括NASDS(国家潜水学校协会)高级开放水域和潜水大师认证。课程内容包括搜索与回收、水下导航、夜间潜水、深潜和五个专业潜水模块。前提条件:ADVG 2700
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是NASDS(国家潜水学校协会)的第一个专业潜水员项目。完成本课程后，学员有资格组织团体潜水活动和进行潜水旅游。前提条件:ADVG 2710
更多关于本课程的信息

2学分
这是Swiftwater救援技术员2课程，包括低角度和高角度绳索的应用;河流峡谷夜间搜救行动;使用先进的技术，例如在陡峭的小溪中用活饵救鱼;以及先进设备的使用(包括直升机和自浮筏)。前提条件:ADVG 1600
更多关于本课程的信息

2学分
学生将获得漂流向导考试所需的河流漂流指导。课程内容包括漂流设备，维护，桨筏，桨筏，案例研究，筏管理，客人管理。前提条件:ADVG 2660
更多关于本课程的信息

2学分
本课程包括攀冰技巧，包括瀑布冰和登山。主题包括引导系统，锚，和陡峭的冰技术。前提条件:ADVG 1570或ADVG 2500或导师许可
更多关于本课程的信息

2学分
本课程旨在为导游开设数码摄影课程，强调照片构图和摄影在导游业务中的应用。在探险旅游业的公司宣传册、杂志文章、贸易展览和自我推销中使用高质量照片的需求日益增加。导游必须能够了解怎样才能拍出高质量的照片，如何拍摄高质量的照片，如何在现场修理个人和客人的设备，以及如何将照片用于宣传目的。前提条件:学生必须注册冒险研究系支持的项目。例如，旅游管理学士学位，探险向导文凭，探险管理文凭，探险运动证书，加拿大山地和滑雪向导课程，或经教练许可。
更多关于本课程的信息

2学分
学生将准备和考试二级，海上皮艇指南联盟的BC，认证。这将允许学生在第2类水域中领航，在第3类水域中辅助，在第4类水域中展示舒适。前提条件:ADVG 2650
更多关于本课程的信息

2学分
这是一个高级的滑雪导游课程，为那些正在努力达到ACMG导游培训滑雪课程的先决条件要求的学生。涵盖的主题将包括引导滑雪旅行，地形评估，雪的稳定性评估，寻路，轨道设置，决策，和风险管理，裂缝和临时救援，收发器搜索，和导航。每天的参观将由学生带领和组织，由教师提供指导和反馈。前提条件:ADVG 2570和ADVG 1580。必备条件:ADVG 2570和ADVG 1580
更多关于本课程的信息

2学分
这是一个介绍多螺距齿轮攀登。它的目的是介绍合格的攀岩者到工业标准的多螺距攀登和下降系统。学生参与到一个没有威胁的学习环境中，足够灵活，以满足各种不同的个人的需求，并结构化，以提供一个循序渐进的技能和概念，以逻辑顺序相互构建。完成课程后，学生可能被推荐参加ACMG的顶级绳索教练认证课程。前提条件:ADVG 1570或ADVG 2500
更多关于本课程的信息

2学分
这是一个高山攀登技术的技能发展课程。学生们在简单到中等的高山地形中旅行，进行半技术性和技术性路线的山峰攀登。这门课程包括在岩石、冰雪和混合地形上的多段攀爬。前提条件:ADVG 1580和ADVG 2800
更多关于本课程的信息

3学分
该认证课程根据加拿大登山向导协会制定的标准对候选人进行评估。该课程包括评估和指导向导技术，同时模拟向导与客户的关系，管理冬季和雪崩风险，以及路线选择，信息收集，决策，上坡和下坡轨迹设置。该课程要求熟练掌握山地和冰川地形的越野滑雪或单板滑雪。本课程是加拿大和英属哥伦比亚Backcountry Lodges协会认可的学徒向导标准。前提条件:ADVG 2230和ADVG 2580
更多关于本课程的信息

3学分
这门课程是关于国际探险探险的计划和领导。考察计划的内容包括确定和研究国际考察;规划时间表和实施时间表;允许收购;赞助;社会政治因素;领导力;培训;法律的意义;食品和设备采购; cargo shipping; and local ground handling. Students also explore cultural considerations surrounding guiding and leading expeditions in an international setting. Topics include examining the impact of international expeditions on culture, minimizing the cultural impact of international expeditions, cultural considerations of foreign guiding, and stewardship and global citizenship. Prerequisite: ADVG 1050 or equivalent
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是对沿海航行的介绍。学生们探索邮轮与沿海探险旅游其他方面的相互关系。该课程是按照加拿大游艇协会的基本巡航标准教授的，与开发合格的沿海航行技能有关。前提条件:ADVG 1020或同等版本
更多关于本课程的信息

3学分
教学技能工作坊(ISW)是一种改进教与学过程的实验室方法。参与者回顾基本的教学理念，检查当前的实践，并在工作坊的安全环境中，尝试新的策略和技术。前提条件:ADVG 1050
更多关于本课程的信息

3学分
该认证课程根据加拿大登山向导协会制定的标准对候选人进行评估。候选人展示收集信息的能力，选择合适的地形，并在偏远的冰川山区管理灾害。主题还包括客户关怀、团队管理和导游会议的召开。需要在越野滑雪或单板滑雪方面有较高的熟练程度。本课程是加拿大HeliCat和英属哥伦比亚Backcountry Lodges协会认可的“领先指南”标准。前提条件:ADVG 2820、ADVG 2910和ADVG 2960
更多关于本课程的信息

2学分
该认证课程根据加拿大登山向导协会制定的标准对候选人进行评估。候选人证明高水平的攀岩熟练程度和应用指导技术的长多节路线和运动攀登。其他主题包括高级，即兴，救援技术在高角度设置。该认证是攀岩操作的“领先”指南标准。前提条件:ADVG 2610
更多关于本课程的信息

3学分
该认证课程根据加拿大登山向导协会制定的标准对候选人进行评估。候选人在各种山地地形和条件下接受高山指导技术的评估，包括岩石、冰雪的客户管理;先进的导航;冰川旅游;风险管理;决策;还有选择的使用。需要很高的健康水平。本课程是登山和攀爬操作学徒向导的标准课程。前提条件:ADVG 2310和ADVG 2600
更多关于本课程的信息

3学分
该认证课程根据加拿大登山向导协会制定的标准对候选人进行评估。应聘者需具备在高山岩石、冰、雪和冰川上攀爬的熟练程度，以及在各种高山地形中管理客户和危险的能力。该认证是登山和攀爬操作的“领先”指南标准。前提条件:ADVG 2880和ADVG 2910
更多关于本课程的信息

2学分
学生参加一个自我指导的，2-3周的探险，这必须是一个重要的成就，可能是国际性的。前提条件:获得冒险指南文凭，并完成至少50个项目学分
更多关于本课程的信息

2学分
这是加拿大山地向导协会的预备课程-岩石向导培训课程。它的目的是向高级攀岩者介绍专业的指导技能。为了达到入门级的引导，标准的绳索管理，技术系统，运动和高角度绳索救援技能，学生接受指导和指导。学生在完成课程后会收到关于他们是否有能力继续ADMG指导训练岩石课程的反馈。前提条件:ADVG 2800和先进的多节攀岩技能5.9传统和5.10运动
更多关于本课程的信息

2学分
这是一门预备课程，为参加加拿大登山向导协会-登山向导培训课程的候选人做准备，旨在向有能力的登山者和登山运动员教授专业的指导技能。该课程旨在在无威胁的学习环境中教授，足够灵活，以满足各种个人的需求，并以逻辑顺序提供技能和概念的进展。前提条件:ADVG 2810和ADVG 2760和ADVG 1590
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供了规划和参与冒险运动的实践机会。通过参加激流皮划艇、攀岩和冰上攀登、海上皮划艇和滑雪等活动，向学生介绍冒险运动;活动每年都可能发生变化。还会讨论其他主题，如旅行准备、安全和领导风格。虽然提供了大部分团队和技术设备，但学生需要自己提供衣服和设备，并参加至少一次周末实地考察和一些夜间教学课程。对于没有完成较低水平活动课程的学生来说，本课程是上高级ADVG课程的先决条件。前提条件:在TRU学术项目的第二年，并获得导师的许可
更多关于本课程的信息

3学分
本课程介绍冒险活动的策划和各种冒险项目的运作。学生通过开发和策划冒险活动，并讨论实施原则，获得实践知识。本课程概述了运营冒险项目的日常任务、角色和责任，并探讨了影响冒险项目管理的趋势和问题。前提条件:ADVG 3110或同等版本
更多关于本课程的信息

3学分
探险运动和探险旅游是用来描述各种各样的活动的术语——从蹦极到到南极的商业滑雪之旅。本课程提供了探险运动和探险旅游产业的调查;它的哲学基础;当代社会的冒险;休闲、娱乐、旅游和极限运动中冒险的相互关系;还有职业道路。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是关于生态和冒险旅游运营的管理和营销的应用商业概念和实践的研究。本课程考察旅游战略管理、创业考虑、产品定位、旅游机会研究、旅游咨询、创新定价方法和产品开发。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是关于冒险旅游运营的风险管理和相关法律的研究。本课程探讨法律责任概念、豁免、判例法、风险管理实务、保险和事后策略。前提条件:三年级毕业，获得ADVG 2060或TMGT 2250或BLAW 2910或同等证书或导师许可
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是关于生态和冒险旅游管理的当代问题的研究。虽然主题可能因当前的问题和趋势而有所不同，但预计这门课程将研究社会政治变化对旅游业的影响、生态旅游的商品化、冒险赛车、旅游中的性剥削，以及搜索和救援的哲学含义和技术对生态和冒险体验的影响。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习生态探险旅游产品客户体验的设计、开发和实施。学生在非营利社会服务机构参与为有风险的青少年设计和提供冒险治疗产品，考虑生态和冒险体验排序，设计企业团队建设练习，研究项目定制，并开发风险感知价值。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
本课程旨在提供国际冒险旅游业务发展和管理的概述。专题将包括发展理论、全球化、影响国际商业发展的因素、殖民主义和外援、国际旅游金融、全球服务贸易、妇女权利对生产和发展的影响以及许多个案研究。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
本课程旨在让学生有机会研究基于自然或探险旅游的特定领域或主题。需要咨询旅游管理学士学位教师和副院长，并获得其许可。这意味着课程是自我指导的，但学生必须咨询并满足教员对项目的要求。前提条件:学生在申请本课程之前必须完成至少15个4000级ADVG学分。探险研究部主任和院长需要许可。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程通过让学生参与他们选择的项目来教授研究方法。课程采用研讨会形式，每个学生在学期内设计并完成一个项目。选定的阅读材料为学生参与课堂讨论和发展他们的项目提供了基础。注意:学生只能获得ADVG 4080和TMGT 4020中的一门课程的学分
更多关于本课程的信息

3学分
学生探索基于社区的冒险旅游，包括政策、规划和发展。国际旅游管理者必须了解可持续性;社区发展;如何利用旅游业促进环境保护;以及如何让当地民众参与到发展决策过程中。虽然以社区为基础的旅游概念正在进入北美的旅游业，但这门课程主要涉及发展中国家面临的问题和可以用于北美业务的经验教训。主题包括旅游和社区发展;旅游机会的创造与发展战略;顾问和非政府组织的作用;可持续旅游发展; social impact assessment; community tourism assessment; pro-poor tourism development; achieving global competitiveness; community-based tourism for conservation; and the importance of including women in community development. Students examine numerous case studies and applications. Prerequisite: 3rd year standing
更多关于本课程的信息

6学分
本课程是一个为期4-6周的实地学习课程，学习国际环境下的冒险发展、政策、计划和运营。学生将这些实地经验作为在课堂上学到的理论原理应用于实际实地工作的基础。国际冒险和自然旅游的发展和运营需要在某一地区有丰富的第一手经验。本课程旨在帮助学生到国际地区旅行，以研究冒险和以自然为基础的旅游产品和商业机会，以及社区发展。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是一门3学分2-3周的实地学习课程，学习国际环境下的冒险发展、政策、规划和运营。学生将这些实地经验作为在课堂上学到的理论原理应用于实际实地工作的基础。国际探险和自然旅游的发展和运营需要在当地有丰富的第一手经验。本课程帮助学生到国际地区旅行，以研究冒险和自然为基础的旅游产品和商业机会，以及社区发展。前提条件:第三年的资格和导师的许可
更多关于本课程的信息

6学分
这是一个六个学分，为期4-6周的实地学校，学习加拿大环境下的冒险开发、政策、规划和运营。学生将这些实地经验作为在课堂上学到的理论原理应用于实际实地工作的基础。冒险和自然旅游的开发和运营需要在一个地区有丰富的第一手经验。本课程帮助学生到加拿大的某个地区旅行，以研究冒险和以自然为基础的旅游产品和商业机会，以及社区发展。前提条件:成立三年
更多关于本课程的信息

3学分
这是一个三学分、2-3周的实地学校，学习在加拿大环境下的冒险开发、政策、计划和运营。学生将这些实地经验作为在课堂上学到的理论原理应用于实际实地工作的基础。冒险和自然旅游的开发和运营需要在一个地区有丰富的第一手经验。本课程帮助学生到加拿大的某个地区旅行，以研究冒险和以自然为基础的旅游产品和商业机会，以及社区发展。前提条件:三年资格或导师许可
更多关于本课程的信息

3学分
学生探索以自然为基础的活动和旅游作为社区发展机制的社会经济概念。在识别和探索可能的社区娱乐和旅游机会的同时，学生们分析了确保社区能力建设的收益、成本(金钱和社会)和便利模式，以实现可持续性和项目购买。前提条件:成立三年
更多关于本课程的信息

3学分
学生探索国内和国际旅游目的地的运营。讨论了与客户一起规划、组织和运营旅游的复杂性、挑战和现实。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
基于自然资源的游憩旅游管理理论与实践。本课程将从社会、经济、商业和资源管理的角度考虑以自然资源为基础的娱乐和旅游。本课程将介绍现代社会的康乐及旅游的基础，包括资源管理对康乐及旅游的影响、康乐及旅游系统规划的原则，以及以自然资源为基础的康乐及旅游业务的行政及管理。它包括大量使用案例研究和当前问题的主题。前提条件:BNRS项目的三年级学生
更多关于本课程的信息

3学分
学生关注冒险和运动产品的独特营销属性。本课程为冒险和体育营销组合和推广的研究提供了先进和综合的方法，并以营销计划、首选媒体策略的确定和目标营销产品的设计为中心。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
冒险活动有着悠久的文化，在当代使用背景下理解这一点非常重要。随着冒险活动在北美的社会化，其起源成为其未来发展的重要背景。学生探索冒险哲学、历史、文学、艺术、故事、神话、价值观、导师、进化和当代应用。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是关于冒险咨询的研究。主题将包括咨询过程、顾问的作用、咨询机会、对提案请求的响应、提案评分和评级系统、咨询技能、预算、定价咨询服务和案例研究。本课程要求学生自行选择一个咨询项目。前提条件:ADVG 4010或导师许可
更多关于本课程的信息

3学分
学生进行深入的实地研究，发展他们的发现，并将其纳入他们的冒险学习计划。课程本质上是参与式的，旨在激发探究和主动学习。该过程帮助学生将概念材料与案例研究联系起来，学习实地研究技术，收集和分析实地数据，培养整体和批判性思维能力。前提条件:站立三年
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供实际操作经验，以加强学生的学术研究。这是一门工作经验课程，使学生能够将理论与实践联系起来，并由一个为组织或与组织合作的工作项目组成，最典型的是企业、协会或社区。前提条件:站立三年。希望参加实习的学生首先必须找到一个愿意监督他们工作的组织。实习申请必须由冒险研究部收到至少一个完整的学期之前安置。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程研究当代冒险和体育问题，旨在培养学生成为未来商业和社区发展的领导者。主题包括持续的个人和专业发展，通过当前的行业趋势，研究生院的期望，和职业问题。通过阅读和课堂讨论，学生制定个人书面哲学，阐明他们作为冒险和运动领域专业人士的愿景和使命。前提条件:四年。这门课程应该在学生项目的最后一年学习。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是对粮食生产系统的基本概念和原理的研究。学生们使用全球、北美、加拿大和卑诗省的例子调查了一系列农业系统。学生将学习农业如何与自然生态系统和其他土地用途相互作用。要求实地考察是课程的一个组成部分，一些周末旅行是强制性的。注意:学生不能同时获得AGSC 2100和AGSC 2200的学分。
更多关于本课程的信息

3学分
学生在入门水平上探索当地的农业和粮食系统，但包括全球系统的信息。讨论的主题包括农业、当地粮食生产、粮食安全和粮食政策、可持续性、商业化和全球化。先决条件:没有。注意:学生不能同时获得AGSC 2100和AGSC 2200的学分
更多关于本课程的信息

注册本课程允许学生写麻醉助理计划的安置考试。一旦注册，学生有30周的时间来写考试。前提条件:在注册到ANES 0011之前，需要正式进入麻醉助理课程。***本课程只提供给居住在加拿大的学生注册***
更多关于本课程的信息

3学分
学生探索麻醉输送工作站的准备、操作和故障排除的当前实践。内容包括工作站各部件的结构、功能、工作原理、麻醉污染、设备危害、麻醉工作站检查维护程序等信息。学生分析气道和辅助设备的用途。先决条件:本课程没有先决条件，但强烈建议学生是注册护士、注册护士、医学博士或在学习本课程之前至少有一年临床经验的同等资格的个人。推荐使用ANES 4011。------------------------------------------------------------------------------------------------
更多关于本课程的信息

3学分
管理病人的气道是麻醉助理的基本技能。学生探索气道管理原理的技术和应用。主题包括气道设备、气道评估和当前气道管理技术。此外，将对学生进行手术和非手术方法的评估，以及困难的气道管理算法。成功完成课程的学生在气道管理理论和实践方面有良好的基础。先决条件:本课程没有先决条件，但强烈建议学生是注册护士、注册护士、医学博士或在学习本课程之前至少有一年临床经验的同等资格的个人。强烈建议具备AA、RRT、RN、MD或同等学历。参加这门课程并不意味着进入麻醉助理项目。
更多关于本课程的信息

3学分
学生回顾、检查和分析用于给病人实施麻醉的辅助设备的各个方面。评估活动包括分析不同的监测设备，审查安全使用麻醉的不同工具和技术，识别复杂情况并解释如何管理它们。学生们关注他们工作场所的设备，并与其他选择进行比较和对比。先决条件:本课程没有先决条件，但强烈建议学生是注册护士、注册护士、医学博士或在学习本课程之前至少有一年临床经验的同等资格的个人。强烈建议具备AA、RRT、RN、MD或同等学历。参加这门课程并不意味着进入麻醉助理项目。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程建立了心肺生理学和病理生理学之间的关系以及血液动力学监测的技术方面。本课程包括患者的术前评估和准备、麻醉期间的监测、全麻技术和患者的术后护理。在完成本课程后，学生应能够理解血液动力学监测所涉及的技术和设备及其在心血管和肺部疾病的评估和治疗中的作用。先决条件:本课程没有先决条件，但强烈建议学生是注册医生、注册护士、医学博士或在学习本课程之前至少有一年临床经验的同等资格的个人。
更多关于本课程的信息

3学分
学生在药理原理的基础上，在临床麻醉的背景下学习药理学。全麻和区域麻都要考虑。学生探索当前麻醉前护理、准备、诱导、维持和全麻苏醒的安全实践理论。应用麻醉工作站和其他技术用于麻醉交付被考虑。先决条件:本课程没有先决条件，但强烈建议学生是注册护士、注册护士、医学博士或在学习本课程之前至少有一年临床经验的同等资格的个人。推荐:具有较强的药理学基础，如HLTH 2511或同等内容、ANES 4001、ANES 4011。
更多关于本课程的信息

3学分
学生探索麻醉在特定实践领域和背景下的应用。麻醉的一般、区域和专业领域被考虑，具体参考肥胖、新生儿和老年麻醉、心脏病理、心血管疾病、内分泌疾病、胸外科、神经肌肉疾病、神经外科、创伤和危机管理。学生分析病例，制定麻醉计划，并评估特定患者分组的考虑因素。先决条件:本课程没有先决条件，但强烈建议学生是注册护士、注册护士、医学博士或在学习本课程前至少有一年临床经验的同等资格的个人，并在药理学方面有较强的基础，如HLTH 2511中所涵盖的内容或同等内容。推荐:还建议成功完成ANES 4001、ANES 4011和ANES 4021。
更多关于本课程的信息

1学分
学生探索麻醉助理(AA)在麻醉护理团队背景下管理专业实践的标准，并通过深入了解与麻醉助理职位相关的专业和安全问题的基本原则，提高他们目前对专业实践的理解。此外，学生有机会展示AA工作环境所需的专业技能。专业、沟通、分析和解决问题、健康和安全，以及行政管理都在AA的背景下进行检查。先决条件:本课程没有先决条件，但强烈建议学生是注册护士、注册护士、医学博士或在学习本课程之前至少有一年临床经验的同等资格的个人。强烈建议具备AA、RRT、RN、MD或同等学历。参加这门课程并不意味着进入麻醉助理项目。
更多关于本课程的信息

1学分
学生通过对研究设计、数据收集和分析的批判性探索，建立或推进他们对研究的理解。研究的语言，伦理原则和挑战，以及研究过程的要素进行了审查。学生开始批判性地回顾与麻醉领域相关的文献，并确定研究结果在指导他们的实践中是如何有用的。先决条件:本课程没有先决条件，但强烈建议学生是注册护士、注册护士、医学博士或在学习本课程之前至少有一年临床经验的同等资格的个人。强烈建议具备AA、RRT、RN、MD或同等学历。参加这门课程并不意味着进入麻醉助理项目。
更多关于本课程的信息

9个学分
学生将接触到广泛的麻醉案例和经验。学生通过选择麻醉药物、管理气道、开始常规静脉输注、动脉插管、患者监测和麻醉机操作，发展对临床麻醉学的理解，并展示他们的临床技能。前提条件:ANES 4001, ANES 4011, ANES 4021，目前ACLS认证和目前注册的麻醉助手项目，ANES 4031, ANES 4003, ANES 4005, ANES 4061, ANES 4071。在注册临床课程之前，学生可能被要求提交明确的犯罪记录检查证明。
更多关于本课程的信息

3学分
指导学生成功履行兽医接待员职责所需的技能。这些包括兽医术语、兽医软件包的使用、客户服务、兽医办公室管理和库存管理。学生还将考虑兽医执业的伦理问题，因为这涉及到配药、兽医-客户-病人关系和客户-病人记录。前提条件:接受TRU动物卫生技术远程教育(ahhtde)项目
更多关于本课程的信息

3学分
向学生介绍兽医微生物学基础的信息、术语和技术。主题包括微生物解剖学和生理学;灭菌消毒;无菌技术;抗菌药敏试验;真菌学;非典型原核病原体;病毒学;以及兽医常见病原体鉴定的实验室方法的基本理论和应用。前提条件:成功完成(最低等级C) ANHD 1120和ANHD 1130
更多关于本课程的信息

3学分
向学生介绍常见外来宠物和实验动物的居住和饲养需要。学生也被指导如何处理，性别，和抑制常见的物种为临床程序。讨论的主题包括动物研究、使用动物进行研究的伦理和动物福利。前提条件:成功完成ANHD 3110和ANHD 3160(最低等级C)
更多关于本课程的信息

5个学分
兽医临床研究是动物卫生技术远程教育计划的一系列课程，学生每周必须完成至少20小时的临床工作才能获得学分。每门课程对应于ahhtde项目的九个学期中的一个学期。前提条件:进入TRU动物健康技术远程教育项目第九学期
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是ANHT 1590:家畜解剖与生理学1的延续，旨在让动物卫生技术专业的学生继续了解常见家畜的基本解剖与生理学。主题包括胃肠、呼吸、心血管、淋巴、泌尿和生殖系统。学生准备与临床相关的材料，为兽医实践中执行的常见程序。学生有机会亲自动手定位和识别解剖结构，并加强理论。前提条件:以下课程最低成绩为C: ANHT 1010, ANHT 1090, ANHT 1510, ANHT 1520, ANHT 1540, ANHT 1590, ANHT 1720, ANHT 1800, MICR 1580。
更多关于本课程的信息

1学分
在《动物行为1》和《动物行为2》的延续课程中，学生进一步发展他们在应用动物行为方面的知识和技能。重点是深入研究狗和猫的具体常见行为问题。嘉宾演讲人，案例研究和演示可以用来展示先进的狗和猫训练和管理技能使用程序动物。前提条件:以下课程成绩不低于C: ANHT 1530、ANHT 1560、ANHT 1620、ANHT 1670、ANHT 1690、ANHT 1730、ANHT 1990、CMNS 1660、MICR 1680
更多关于本课程的信息

2学分
学生通过临床案例研究应用和整合动物卫生技术项目的材料。每周讨论临床病例报告和/或临床病理标本。学生可能会被分配神秘的临床病例工作表，通过使用实验室设备检查样本、幻灯片或图像来完成。前提条件:以下课程成绩不低于C: ANHT 1530, ANHT 1560, ANHT 1620, ANHT 1670, ANHT 1690, ANHT 1730, ANHT 1990, CMNS 1660, MICR 1680注:学生不能获得ANHT 2210和ANHT 2520中的任何一门以上的学分
更多关于本课程的信息

2学分
向学生介绍伴侣动物和农场动物的常见疾病。临床体征、诊断测试、治疗、预防和客户沟通将被讨论，包括兽医技术人员在这些领域的作用。前提条件:以下课程成绩不低于C: ANHT 1530、ANHT 1560、ANHT 1620、ANHT 1670、ANHT 1690、ANHT 1730、ANHT 1990、CMNS 1660、MICR 1680
更多关于本课程的信息

1学分
本课程是《动物护理1》和《动物护理2》课程中获得的技术和患者护理技能培训的延续，重点是营养、包扎技能以及老年和卧位患者的护理。前提条件:以下课程成绩不低于C: ANHT 1530、ANHT 1560、ANHT 1620、ANHT 1670、ANHT 1690、ANHT 1730、ANHT 1990、CMNS 1660、MICR 1680。
更多关于本课程的信息

1学分
动物护理是一门四学期的课程，探讨了动物护理的各个方面，从基本的动物约束到更有技术含量的诊断和医疗程序。动物护理专注于外固定，阴道细胞学，精液收集，尸检和组织细胞学。前提条件:以下课程成绩不低于C: 2090分、2210分、2530分、2540分、2550分、2560分、2570分、2580分、2590分
更多关于本课程的信息

1学分
本课程是ANHT 2550:大型动物临床1的延续。本课程的重点是牧场的基本管理和大型动物和野生动物护理技能的实践。实验室课程在Kamloops地区的选定牧场和BC野生动物园举行。公开演讲练习也是本课程的一部分。前提条件:以下课程成绩不低于C: 2090分、2210分、2530分、2540分、2550分、2560分、2570分、2580分、2590分
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是ANHT 2580:诊断成像1的延续。本课程将介绍马放射定位的理论和实际应用、技术误差、对比成像程序、制定技术图表、超声、内窥镜和数字成像的基础知识。整个课程都强调辐射安全的重要性。前提条件:以下课程成绩不低于C: 2090分、2210分、2530分、2540分、2550分、2560分、2570分、2580分、2590分。学生必须年满18岁或有家长书面同意。
更多关于本课程的信息

3学分
文化人类学概论。这门课程是对世界各地非工业社会的主要特征的调查。要审议的主题是:经济、政治组织、亲属关系和婚姻、宗教献身的形式。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

3学分
介绍加拿大印第安人、梅蒂斯人和因纽特人的现状，在当代和历史的基础上解释政治、经济和文化的发展。主要话题包括:印第安人法案、保留地制度、土地所有权、定向文化变革、家长主义的社会后果。前提条件:推荐使用ANTH 1210，但不需要
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是对文化人类学的高级介绍，考察人类学家如何描述他们所研究的社会，以及他们得出的结论。所使用的案例研究可包括描述现代世界文化多样性的书籍和民族志电影。前提条件:推荐使用ANTH 1210，但不需要。
更多关于本课程的信息

3学分
生物条件(性别)转变为文化地位的不同方式的跨文化调查。一个中心问题是，是否存在不受当地文化影响而表现出来的"自然"男女行为。前提条件:推荐使用ARCH 1110/ANTH 1210，但不需要。
更多关于本课程的信息

3学分
介绍少数民族的人类学研究，特别提到世界各地土著民族的现状。来自北美、欧洲、亚洲、俄罗斯和大洋洲的个案研究阐明了种族灭绝、种族灭绝、多元主义和多元文化主义的概念。前提条件:推荐使用ARCH 1110/ANTH 1210，但不需要。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供了在不同文化背景下的健康和疾病研究的基本介绍，并探讨了构成全球医疗系统核心的基本概念。所有群体都有自己的医学知识体系和自己对健康和疾病的概念。为了处理痛苦和促进治愈，理解这些系统是很重要的。通过选读从理论到具体的阅读材料，您将了解医学人类学的概念。各种民族志研究将使你熟悉不同文化背景下的人在日常生活的各个方面感知和体验健康和疾病的方式。先决条件:本课程没有先决条件，任何文化人类学入门课程都是推荐的，但不是必须的。
更多关于本课程的信息

6学分
对从世界各地选取的地区和社区进行的研究，着重于跨文化比较问题和该学科当前重要的理论问题。前提条件:ANTH 1210
更多关于本课程的信息

6学分
塑造包括俄罗斯在内的中欧和东欧文化的专门调查。主要关注的领域是农民与民族文化之间的相互作用以及种族与政治认同之间的相互作用。前提条件:修满45学分(任何学科)注:本课程后续课程可能会选择不同的文化领域或地区。与HIST 3030, POLI 3070, SOCI 3030课程相同
更多关于本课程的信息

3学分
回顾塑造土著人民与他们的土地和资源关系的历史和当代问题以及政府政策对这种关系的影响。主题将包括《印第安人法》、土著对资源管理的传统看法、条约以及对资源管理和土著生活的现行政策的分析。前提条件:ANTH 1210
更多关于本课程的信息

3学分
本课程采用跨文化比较的方法来研究当代土著民族。土著人民是世界各地各种各样的群体。他们的共同点是共同的殖民经历。认识到世界各地土著人民的多样性，本课程将探讨不同群体之间共有的经验，以及当地特有的经验。前提条件:ANTH 1210
更多关于本课程的信息

3学分
这是一门内容多样的课程，旨在提供常规院系课程之外的主题。该课程将不定期提供，并可能利用客座教师的专长。前提条件:修满45个学分(任何学科)。与部门主席确认前提条件，因为不同的报价可能有所不同。
更多关于本课程的信息

3学分
人类学中主要方法在其制度背景下的发展。前提条件:ANTH 1210和ARCH 1110或2010
更多关于本课程的信息

6学分
美国和加拿大的本土文化;语言和文化关系;两国的预备役文化和预备役制度。前提:ANTH 1210或教练的许可。
更多关于本课程的信息

6学分
本课程通过为期一个月的实地考察，介绍东欧/中欧的社会和文化。行程包括几个国家的乡村和城市地点，这些地方有助于对形成欧洲东西方缓冲区的民族关系、宗教、经济和政治进行民族志研究。前提条件:系主任或讲师许可注:与POLI 4030和SOCI 4030课程相同
更多关于本课程的信息

3学分
本课程将北美亚北极、北极和高北极作为独立的文化区域进行介绍。本课程考察了北极的历史、生态和文化多样性，回顾了几千年来在高纬度地区居住的土著人民过去和现在的生活和经历的人类学观点。本课程记录了因纽特人、德纳人和梅蒂斯人之间的社会组织模式，并将次要重点放在欧洲接触、殖民和政治权力下放导致该地区最近的经济、政治和文化趋势上。前提条件:ANTH 1210，修完45个学分(任何学科)
更多关于本课程的信息

3学分
本课程将以独特的社会形式呈现加拿大保护区社区。这门课程是对加拿大印第安人保护区现状的调查，通过介绍印第安人法案、登记印第安人和编号条约程序，记录了编号保护区制度的历史起源。它调查了全国各种各样的保护区社区，并从社会科学家和土著作家的角度记录了现在的保护区状况。前提条件:ANTH 1210，修完45个学分(任何学科)
更多关于本课程的信息

3学分
宗教信仰和习俗的比较研究;宗教、社会和政治机构之间的关系;宗教是稳定和变革的力量。前提条件:修满45个学分(任何学科)
更多关于本课程的信息

6学分
一般阅读和/或研究工作，在学生选定的系里教员的同意和监督下进行。不超过6学分的定向学习可以作为学位的学分。前提条件:修满45个学分(任何学科)
更多关于本课程的信息

3学分
文化进化和文化生态学的理论方法背景下的社会组织，特别强调原始社会:亲属关系、政治组织、战争、经济组织、农民社会、宗教运动、欠发达和社会变革。前提条件:ANTH 1210，修完45个学分(任何学科)
更多关于本课程的信息

3学分
学生将了解第一民族税收的概况，以及如何利用税收改善第一民族土地上的投资环境和支持经济发展。解释了政府在使市场运转中的作用，主要集中在使用《第一民族财政管理法》(FMA)的第一民族地方税收当局。主题包括政府在促进投资方面的作用;房产税的概念;第一民族房产税;FMA和机构;第一国货服税(FNGST)。先决条件:没有。注:学生只能获得APEC 1610或APEC 1611中的一门课程的学分
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习如何通过准备地方服务预算来确定第一民族的房产税率，以及在此过程中如何与议会和纳税人进行有效沟通。主题包括设定税率和支出政策问题;编制地方收入预算;制订年度税率和支出法;了解用户费用和营业占用税;以及根据《第一民族财政管理法》(FMA)或《印第安人法》第83条规定的通信和通知要求。前提条件:APEC 1610
更多关于本课程的信息

3学分
学生在《第一民族财政管理法》(FMA)或《印第安人法》第83条的授权下，研究加拿大的房地产市场，重点是房地产评估和评估申诉。主题包括土地估价、评估理论与实践、评估法律与实践、评估上诉和评估上诉角色扮演。前提:APEC 1610排除:APEC 1631
更多关于本课程的信息

3学分
课程将向学生介绍房地产市场和房地产评估，重点介绍加拿大在《第一民族财政和统计管理法》(FSMA)或《印第安法》第83条授权下的房地产评估和评估申诉。主题包括土地权属、评估住宅或创收物业的方法、评估名册和评估上诉程序，这些都符合FSMA的监管要求。在完成本课程后，学员应具备履行第一国家税务主管在管理评估和评估申诉过程中所扮演的角色的知识和技能。先决条件:APEC 1611注:学生不能获得APEC 1630、APEC 1631以上课程的学分。
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习管理第一国家和/或地方政府税务管理系统，重点是纳税人通知和地方收入的开票、征收和执行。来自加拿大各地系统的最佳实践，以及与第一民族财政管理法(FMA)相关的监管要求。大量时间用于使用第一国家税务委员会(FNTC)专门的税收管理系统(TAS)进行地方税收管理。前提条件:APEC 1610, APEC 1620注:APEC 1640, APEC 1641不能获得多个学分。
更多关于本课程的信息

3学分
学生将研究如何在第一民族税务当局和纳税人之间建立互利的工作关系。主题包括传播规划和产品;通过协商一致达成一致意见;纳税人代表结构和法律;地方纠纷解决;以及《第一国家财政管理法》(FMA)的正式争端解决程序。注:学生不能同时获得APEC 1650和APEC 1651的学分
更多关于本课程的信息

3学分
学生研究如何制定服务协议和联合合同，以提供服务或涉及地方政府和/或私营合作伙伴的基础设施建设。主题包括服务协议;收缩;服务协议计算与谈判;基于兴趣的谈判;增加储备的服务协议(ATR)和条约土地权利(TLE)定居点;以及一个服务协议案例研究。学生使用第一民族税务委员会(FNTC)开发的工具来协助服务协议谈判。前提:APEC 1610, APEC 1620注:APEC 1660和APEC 1661的学生不能获得学分
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习在第一民族财政管理法(FMA)和第一民族税务委员会(FNTC)的授权下，为第一民族或地方政府建立公平和透明的发展成本收费(DCC)和服务税(ST)系统。这些系统的目的是支持为基础设施和改善服务提供资金。主题包括第一民族社区融资基础设施的选项;利率计算;制定第一民族DDC和ST法律;执行第一民族DCC和ST法律;以及DCC和ST案例研究。前提条件:APEC 1610, APEC 1620注:APEC 1670, APEC 1671不能获得多个学分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程讨论为原住民或地方政府制定公平和透明的开发成本收费(DCC)制度。学生专注于在财务管理协会和第一国家税务委员会的授权下创建DCC系统。该课程展示了加拿大DCC的最佳实践。先决条件:本课程没有先决条件，但推荐使用APEC 1611、APEC 1621。注:学生不能获得APEC 1670、APEC 1671以上课程的学分。
更多关于本课程的信息

3学分
学生学习如何利用《第一国家财政管理法》(FMA)中的长期债券为地方政府基础设施项目进行计划、成本计算和融资。他们还审查由第一民族金融管理局(FNFA)、第一民族税务委员会(FNTC)和第一民族财务管理委员会(FMB)建立的法律、规划和政策要求，以及经济、资本和财务规划方面的最佳实践。主题包括经济基础设施;经济战略;综合资本规划;资本融资和借款;借款法律和程序;还有一个基础设施融资的案例研究。前提:APEC 1610, APEC 1620注:APEC 1680和APEC 1681不能获得学分
更多关于本课程的信息

3学分
学生们使用印第安人法案、第一民族财政管理法(FMA)和第一民族土地管理法(FNLMA)来研究第一民族土地上的住宅和商业开发。本书强调了《印第安人法》中阻碍住宅和商业发展的一些法律、行政和融资基础设施方面的空白，并探讨了克服这些法律障碍的策略。话题包括对原住民土地的投资;第一民族财产权;原住民土地的土地管理和开发;以及第一民族发展谈判的案例研究。前提条件:ECON 1220或同等水平，最低C-
更多关于本课程的信息

3学分
学生们研究公共和私人投资者的利益，以及如何在原住民土地上吸引投资。考虑到“第一民族”项目的投资费用要高出4 ~ 6倍的情况，因此，要研究降低投资交易费用的方案。主题包括交易成本和经济增长;促进投资的法律和行政框架;基础设施建设;制定投资便利化工作计划。先决条件:ECON 1220或同等学历，最低成绩为C-注:学生不能同时获得APEC 2650和ECON 2650学分
更多关于本课程的信息

3学分
学生们研究在其领土内现有的或拟议的资源项目对第一民族的经济和财政影响。他们还调查第一民族如何成功地谈判协议和调解争端，从而使这些协议为他们的社区带来最大的利益。主题包括资源经济学导论;资源项目的财政和经济影响;资源项目的环境审查;以及资源项目的利益协商与争议解决。本课程结合了实际第一民族资源协议和争端的例子和案例研究。它的高潮是第一民族资源项目谈判模拟和角色扮演。前提条件:ECON 1220或同等水平，最低C-
更多关于本课程的信息

3学分
学生们研究当前第一民族的财政关系如何限制其社区的经济增长和发展，以及如何改变当前的公共财政政策和系统来解决这一问题。他们还被介绍到必要的关键知识和技能，以参与谈判一个新的第一民族财政关系，并帮助成功地在他们的社区实施它。主题包括第一民族财政关系的历史;加拿大的公共财政;第一民族财政关系的问题;改善第一民族财政关系的选项;以及第一民族和其他政府公共财政和财政利益。课程的高潮是第一民族财政关系谈判角色扮演。前提条件:ECON 1220或同等学历，最低C
更多关于本课程的信息

3学分
学生们研究成本效益分析，以及如何用它来评估在原住民土地上投资的经济可行性和影响。将发展与货币的时间价值和基本统计概念有关的知识和技能。主题包括投资环境和经济战略;财政效益估算;估计投资的经济影响;成本效益分析基础;以及成本效益评估报告。前提条件:ECON 1220或同等学历，最低成绩为C-注:学生不能同时获得APEC 2700和ECON 2700学分
更多关于本课程的信息

3学分
在本课程中，将向学生介绍使用测量设备进行数据捕获的观测方法。尽管数据捕获设备、采集和处理程序的技术进步很快，但数据捕获的基本原理仍然存在。前提条件:10年级数学，高中地理优先
更多关于本课程的信息

3学分
本课程介绍如何在数字世界中管理和处理地理信息，重点关注土著社区(即保护区)。重点将放在数字环境中地理信息的性质、空间数据的类型、坐标系统、基准、地图投影以及在地理信息系统(GIS)中执行的基本功能。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程介绍如何评估陆地上的环境系统，并确定人类活动和发展对环境媒介(空气、水、土壤、地下水、植被和野生动物栖息地)的潜在影响，重点关注土著社区。重点将放在对土壤、地表水、地下水、植被群落和野生动物栖息地的敏感性和潜在影响上。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程向学生介绍了土著人土地，特别是原住民保留区的土地保有制度。重点放在支撑这种制度的立法(以及伴随的以包为基础的产权制度);关于根据这些制度建立和重建土地;论易使用权利与社会经济发展之间的联系;以及这些权利是如何谈判、登记和搜索的。前提条件:APNR 1010和APNR 1020
更多关于本课程的信息

3学分
本课程介绍了与合法和非合法调查(记录、服务和产品)有关的数据捕获，重点是土著社区，通过建立在数据捕获I课程中获得的知识和技能。一些重点也将放在更现代的技术，如全球卫星导航系统(GNSS)。前提条件:APNR 1010
更多关于本课程的信息

3学分
本课程建立在GIS/Mapping I的基础上，扩展了GIS中的空间数据使用，并最终建立了学生自己社区的定制社区地图。重点将放在属性数据上，使用本地示例创建您自己的空间数据、航空图像和地理分析。前提条件:APNR 1020
更多关于本课程的信息

3学分
本课程补充土地使用规划I â€"环境评估。规划我着重于保护区土地基地的生物物理方面(即自然环境是什么);规划二的重点是储备土地基地的社会文化方面(即谁能在哪里做什么)。强调社区的愿望和协商;将人类活动与适当的地块联系起来;土地利用规划与社会经济发展的关系以及与周边社区协调规划的好处。前提条件:APNR 1030
更多关于本课程的信息

3学分
完成一个独立的研究项目，专注于你所在社区的土地管理问题。这个项目将应用从以前的课程中获得的知识和技能。这样的申请将产生一份书面报告，其中涉及具体的土地管理问题，概述用于解决该问题的方法，并将演示如何将绘图、数据捕获和土地使用规划的技能应用于该项目。此外，还将进行两场演讲:-参与土地管理的社区成员* -本课程前提条件:无。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是对工程专业和工程设计的介绍。每周的客座演讲者和讲座被用来说明工程专业的各个方面。每年都会选择一个设计项目，将课程的设计部分结合起来。通过团队合作，学生通过需求评估、研究、分析、概念选择、详细设计和报告的设计步骤来开发深思熟虑和现实的解决方案。注意:本课程只在秋季学期开设
更多关于本课程的信息

3学分
当我们探索来自世界各地的古代遗址和文化时，通过这份调查，发现非凡的发现和有趣的谜团，探索迷人的考古学世界。见证人类通过古代技术、“失落的”文明、伟大的探险家和现代发现的非凡旅程。学生们了解到考古学的多学科领域是艺术和科学，发现和冒险的平等部分。
更多关于本课程的信息

3学分
人类起源人类学研究的导论。这门课程探讨了对动物和人类生命出现的神话解释和科学解释之间的区别。它概述了进化的基本原理，并回顾了人类史前的主要阶段。虽然生物学和文化之间的相互作用引起了一些关注，但这门课程是为社会科学专业的学生设计的，他们可能缺乏广泛的生物学知识。先决条件:没有。注意:学生不能获得ARCH 1110和ANTH 1110的学分
更多关于本课程的信息

3学分
本课程介绍考古学学科，包括考古学家重建过去文化和生活方式的方法，考古学的发展和重大发现，以及人类物质遗迹和人类行为之间的关系。学生将了解过去是什么样子的，考古资料是什么，以及如何利用考古学来回答有关人类状况的问题。先决条件:没有。注:学生不能获得ARCH 2010、ARCH 1190和ANTH 1190中超过一门的学分
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供了古代、前工业时代、旧世界和新世界文明的考古概览。本课程包括考古学的基本理论和方法概念的简要概述，因此适合没有考古学背景的学生。主要研究课题包括新石器时代农业的起源;都市生活;财富和权力结构，社会等级，以及国家不可避免的崛起;早期的书写系统;美索不达米亚、埃及、印度河流域和中国的最早文明;地中海的古典文明;以及新世界中美洲和安第斯文明。前提条件:推荐使用ARCH 1110和ARCH 2010，但不是必须的。注意:学生不能同时获得ARCH 2160和ANTH 2160的学分
更多关于本课程的信息

3学分
这是一份关于北美史前殖民、旧石器时代印第安猎人的扩张、古代狩猎-觅食者对冰河时代后环境的适应、农业和村庄生活的起源以及复杂的酋长社会的兴衰的考古证据的调查。这门课程考察了技术创新、人口增长、自然资源以及社会和意识形态因素如何影响北美不同地区的各种文化发展。前提:ARCH 1110或ARCH 2010注意:学生不能同时获得ARCH 2190和ANTH 2190的学分
更多关于本课程的信息

3学分
不列颠哥伦比亚省通过民族志和考古学了解的传统印第安文化的调查。主题将包括经济、技术、语言、宗教、艺术、医学、亲属关系和社会组织的区域变化和适应。土著人民的当代社会问题不属于这门课程的一部分。前提条件:推荐选修人类学入门课程注:ARCH 2230和ANTH 2230不能同时获得学分
更多关于本课程的信息

3学分
本课程对旧世界的史前考古学进行了广泛的考察。通过对考古证据的探索，学生将跟随人类文化的发展，从最早的旧石器时代的物质证据，到来自古代非洲、亚洲和欧洲日益复杂和多样化的文化的发展。前提:ARCH 1110或ARCH 2010注:已经获得ANTH 2330学分的学生不能获得本课程的额外学分。
更多关于本课程的信息

6学分
概述考古学的主要理论和方法问题，包括考古学思想史，研究设计的制定，以及考古学如何适应科学。学生将了解考古数据库的一般特征，以及用什么范式、理论和方法来解决文化、历史、聚落、生态和技术变革方面的考古问题。前提:ARCH 2010和任何2000级的ARCH课程。注:已经获得ANTH 3050学分的学生不能获得本课程的额外学分。
更多关于本课程的信息

6学分
加强挖掘技术和解释的培训，包括制图程序，记录初步分析和报告。学生将参与夏季课程的挖掘，并将此实地经验作为授课、讨论和报告的基础。实验费。前提条件:ARCH 3050或导师许可注:已经获得ANTH 3060学分的学生不能获得本课程的额外学分
更多关于本课程的信息

3学分
地质学、土壤学、植物学、动物学、化学、物理学和生态学的跨学科数据恢复和分析方法，形成了考古学的专门子领域，包括动物考古学、古植物学、原料来源、地球物理和地貌分析、古环境重建和季节性研究。学生将研究这些领域的专家所采用的方法和理论，以重建过去的环境，并探索人类与重要环境资源和变量之间的关系。前提条件:ARCH 1110或ARCH 2010;任何2000级ARCH课程。地理的1110;推荐geg 1120和GEOL 2050，但不是必需的。注:已经获得ANTH 3260学分的学生不能获得本课程的额外学分。
更多关于本课程的信息

3学分
学生探索管理人类文化资源的实践、理论、社会和法律问题。主题包括加拿大、美国和国外遗产立法的起源和应用;非法贩卖古物;武装冲突地区的遗产问题;合同考古;公众考古学;土著文化遗产;以及业余的考古社团。前提条件:ARCH 1110或2010，或任何2000级的ARCH课程。注:已经获得ANTH 4060学分的学生不能获得本课程的额外学分。
更多关于本课程的信息

3学分
对选定的新世界地区的史前史进行分析，包括对文献的总结和对相关问题的讨论。本课程将为北、中、南美地区研究的学生提供背景知识。典型的展品包括史前中美洲、西南、北美和玛雅地区。前提条件:ARCH 3050或ARCH 4200或导师许可注:通常作为ARCH 3060的配套课程教授注意:学生不能同时获得ARCH 4110和ANTH 4110的学分
更多关于本课程的信息

3或6学分
不列颠哥伦比亚省内陆和/或沿海地区的史前考古的高级研究，包括对考古证据的分析，以及从选定的实地研究中对史前文化发展的解释。注意，学生不能同时获得ARCH 4200和ANTH 4200的学分
更多关于本课程的信息

3学分
本课程涉及基础绘画和手绘的基础知识，强调绘画技巧，惯例，技巧，布局和表现理论。本课程只在秋季学期开设。前提条件:建筑与工程技术专业录取或系主任许可。注意:本课程是有限注册计划的一部分。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程涉及计算机辅助绘图的基础知识，以替代传统的手工绘图。本课程利用计算机和最新的Autodesk软件，构成建筑和工程技术课程的基础。本课程只在秋季学期开设。前提条件:进入建筑与工程技术专业或获得系主任的许可。必备条件:ARET 1100
更多关于本课程的信息

2学分
本课程向学生介绍使用Autodesk软件和立面图创建建筑图纸的基本知识。使用目前的建筑软件，学生创建基本的平面图和相关的图纸。完成课程后，学生将设计一个3D建筑模型，并生成建筑行业所需的2D平面图。本课程只在秋季学期开设。前提条件:进入建筑与工程技术专业或获得系主任许可。要求:ARET 1100, ARET 1110, ARET 1200注:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程向学生介绍在当代建筑施工中应用的建筑材料和方法。讲座包括介绍合同文件(规格和工作图纸)、各种类型合同的优点和限制、使用投标保管条例的投标程序和目前使用最多的债券类型。本课程只在秋季学期开设。前提条件:进入建筑与工程技术课程或获得系主任的许可。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程将向学生介绍基本平台框架，该框架通常用于不列颠哥伦比亚省建筑规范第9部分(住房和小型建筑)规定的住宅建筑。本课程只在冬季学期开设。前提条件:ARET 1100, ARET 1110, ARET 1120, ARET 1200或系主任的许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是进入土木工程设计与制图领域的入门级课程。课程内容包括导线测量计算、几何设计计算、面积计算和土方计算。学生将使用Autodesk的Civil 3D软件的最新版本来生成细分布局，包括平面和剖面图的水平和垂直对齐和横截面。先决条件:建筑与工程技术专业录取或主席书面同意。
更多关于本课程的信息

3学分
向学生介绍建筑测量的基本技术。这门课程的课程表很紧凑，在冬季学期结束时开课。前提条件:ARET 1400或系主任许可。注:本课程包括户外野外工作。这门课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

2学分
这门建筑电气系统设计的基础课程包括详细分析与住宅和/或多住宅建筑配电系统有关的加拿大电气法规、电气工程设计实践和电气设计图的制作。在课程中，学生将解释电气规范规则并应用这些规则定义的要求，在住宅和/或多住宅建筑电气设计开发中演示良好的工程实践，并创建电气施工图。本课程只在秋季学期开设。前提条件:进入建筑与工程技术专业或获得系主任许可。必要条件:ARET 1100, ARET 1110注:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程利用北美照明工程学会(IESNA)的计算方法和工程实践，详细分析光源和设备选择时所考虑的因素。此外，还讨论了与建筑照明系统的发展有关的生物学和色彩心理学的基本原理。学生通过利用IESNA计算方法确定建筑的照明需求，利用工程实践应用建筑照明需求，开发商业建筑照明系统设计，并创建商业建筑照明系统施工图。本课程只在冬季学期开设。前提条件:ARET 1100、ARET 1120、ARET 1500或系主任许可。注:本课程属于有限招生计划的一部分
更多关于本课程的信息

2学分
完成学业后，成功的学生将掌握OLE、菜单定制、属性提取、导入导出不同文件格式、外部参考文件、3D曲面和实体模型的创建以及从实体模型中提取正弦图的工作知识。本课程在冬季学期结束后开放。前提条件:ARET 1110或系主任许可。注:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是Revit架构的介绍。学生学习建筑大规模建模的技术。然后将建筑信息模型发展成一套完整的建筑施工图。该建筑模型也可用于建筑规划、冲突检测、制造和可持续设计。利用在项目第一年获得的知识，成功的学生能够开发建筑模型组件，包括墙壁，屋顶，地板，石板，栏杆和栅栏，以及为REVIT软件定制家庭。还讨论了计划和细节的表示技术、细节和注释。本课程只在冬季学期开设。前提条件:ARET 1110、ARET 1120和ARET 1300或系主任许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供工程估算的基础知识。学生应用传统的估算材料起飞程序，分析单位价格和生产力的概念，并利用传统估算程序估算材料和劳动力成本。在完成本课程后，成功的学生能够解释建筑绘图集上提供的信息，并从该信息生成材料起飞和材料和劳动力成本估算。本课程只在秋季学期开设。前提条件:ARET 1200和ARET 1300或系主任的许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程涉及施工管理的基本方面，包括现场管理与检查、施工安全、施工法律与劳动关系、合同与施工管理、施工项目的规划、调度和控制。前提条件:ARET 1200或系主任许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

1学分
本研讨会课程可作为ARET 1300、ARET 2400或ARET 2500课程的延伸，以支持应用研究项目的完成。在研讨会上，学生们将研究重点放在具体的应用和实现上，并准备发展他们的最终结论和报告。注意:本课程是有限注册计划的一部分
更多关于本课程的信息

3学分
本课程为学生提供不列颠哥伦比亚省建筑规范的概述，深入分析第3部分的防火，居住者安全和可达性，和第5部分的环境隔离。此外，学生还需参考坎卢普斯分区法规第5-1-200号细则，研究常见的城市分区法规要求。本课程只在冬季学期开设。前提条件:ARET 1300或系主任批准。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程介绍土地开发过程，重点关注与场地规划、组织和流通相关的具体问题。探讨了土地利用和交通之间的联系，并介绍了评估现场和场外交通需求的方法。课程内容包括规划概念、场地规划原则、可持续场地设计原则、坎卢普斯分区细则的应用研究、行程计算、场地组织和布局、停车场布局、场地设施和景观美化。本课程只在冬季学期开设。前提条件:ARET 1400, ARET 1410或系主任许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程以土木技术1课程为基础，扩展了学生在土木工程设计与制图方面的知识。本课程的重点是道路和高速公路的几何设计，并使用加拿大交通协会制定的标准和程序，并在《加拿大道路几何设计指南》中加以说明作为基础。前提条件:ARET 1400或主席许可。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供了卑诗省管道规范、加拿大天然气规范、管道工程实践、管道设计和图纸制作的详细分析。学生设计卫生、暴雨、生活用水分配和天然气系统，并将这些设计应用到商业建筑的管道施工图的创作中。本课程只在秋季学期开设。前提条件:ARET 1100、ARET 1110、ARET 1120、ARET 1200、ARET 1300或系主任的许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本设计课程旨在使学生熟悉静力平衡和材料强度的概念。课程包括桁架和框架的力分析，质心，转动惯量，剪力和弯矩图。学生研究轴向、扭转、弯曲和剪切力的应力和应变效应。这门课程的重点是解决问题。学生演示静力学和材料强度原理在基本结构和机械设计问题中的应用。本课程只在冬季学期开设。前提条件:MATH 1540(或MATH 1140)， MATH 1640(或MATH 1240)， PHYS 1510，或从主席的许可
更多关于本课程的信息

3学分
本课程为学生提供建筑设计的基本工具和鉴赏能力，并涉及美学原理和基本空间规划的研究。本学期项目包括中等规模的商业、机构或装配式建筑的初步设计图纸。这个项目形成了在ARET 3310:建筑技术2中开发的更详细的部分施工图的基础。本课程只在秋季学期开设。前提条件:ARET 1100, ARET 1110, ARET 1300，或系主任的许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是ARET 3300的延续，提高学生对根据不列颠哥伦比亚省建筑法规第3部分和第5部分规定的多层商业、机构或多住宅建筑中常用的建筑系统的知识。本课程只在冬季学期开设。前提条件:ARET 1300, ARET 2300, ARET 3300，或系主任许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
学生分析流体力学，包括流体静力学、流体动力学中的能量概念、管道中的流体流动、泵的选择和明道流动。本课程包括市政服务设计导论。介绍了水文概念，并将合理的方法应用于雨下水道的设计。本课程只在秋季学期开设。前提:MATH 1540(或MATH 1140)， MATH 1640(或MATH 1240)， PHYS 1510, PHYS 1610, ARET 2600，或主席的许可注:本课程是有限招生计划的一部分
更多关于本课程的信息

3学分
本课程将介绍场地规划和土地开发过程，并特别关注与场地规划、组织和循环相关的问题。将探讨土地利用、监管和交通之间的联系。本课程将包括规划概念、场地规划原则、可持续场地设计原则、坎卢普斯分区细则的应用研究、场地组织和布局、停车场布局、场地设施和景观美化。前提条件:ARET 2410或主席许可
更多关于本课程的信息

3学分
学生将学习建筑组件组件的热力学基础，美国采暖、制冷和空调工程师协会(ASHRAE)传热计算方法的分析，ASHRAE开窗计算过程的分析，以及冷计量学。文中还分析了液压和/或气动系统的理论和设计基础。学生在ASHRAE定义的传热、开窗和湿度计计算过程中表现出能力。本课程还为学生提供机会，应用他们的设计程序的知识开发液压系统设计和创建液压功率图，同时利用液压工程表示标准。本课程只在秋季学期开设。前提条件:ARET 1110, MATH 1540, PHYS 1610或系主任许可。注意:本课程是有限招生计划的一部分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程以在ARET 3500中所学的知识为基础，进一步分析了采暖、通风和空调(HVAC)建筑系统和系统应用。学生explore the fundamentals of HVAC system components, including an investigation of the methods of the review and selection of HVAC equipment, and a detailed analysis of sizing ductwork and mechanical heating piping. In addition, students examine HVAC system representation utilizing current engineering practices in system drawing creation. Upon completion, students demonstrate competency in commercial building HVAC system design, equipment specification writing, control theory, and creation of a HVAC working drawing to engineering representation practices and standards. This course is only available in the Winter Semester. Prerequisite: ARET 1100, ARET 1110, ARET 3400, ARET 3500 or permission of the department chairperson. Note: This course is part of a limited enrolment program.
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供结构载荷和结构分析的指导，包括材料静力学和强度的复习，载荷路径，拱和索结构。学生探索弯曲应力和剪切应力的概念，用一致位移法和三弯矩方程求解静不定梁，并用弯矩分布分析静不定框架。学生还将学习加拿大国家建筑规范的第4部分。本课程只在秋季学期开设。前提:MATH 1540(或MATH 1140)， MATH 1640(或MATH 1240)， PHYS 1510, PHYS 1610, ARET 2600，或系主任的许可，注:本课程是有限招生计划的一部分
更多关于本课程的信息

3学分
这是一门设计课程，主要强调钢结构的设计和性能。学生探索了开腹板钢托梁的选择，结构钢桁架的设计，檩条，梁，大梁，围梁，销端柱，梁柱，支撑，螺栓连接的设计，底板设计，焊接连接。本课程只在冬季学期开设。前提条件:ARET 3600或系主任许可。注:本课程是有限招生计划的一部分
更多关于本课程的信息

3学分
本课程提供木结构的设计和性能分析。学生探索设计木材桁架，檩条，梁，大梁，销端柱，梁柱和支撑使用锯木材，胶合板，胶合木和制成品。本课程还包括使用钉子、螺栓、拉力螺钉和木铆钉进行连接设计的研究。本课程只在秋季学期开设。前提条件:ARET 2600, MATH 1540(或MATH 1140)， MATH 1640(或MATH 1240)， PHYS 1510, PHYS 1610，或系主任的许可
更多关于本课程的信息

3学分
本课程指导学生设计钢筋混凝土结构。学生探索钢筋混凝土梁、t型梁、柱、墙、基础和挡土墙的设计。学生还研究了形成混凝土梁，板，柱，墙，基础和钢筋混凝土细节的各种方法。本课程只在冬季学期开设。前提条件:ARET 3600或系主任批准。注意:本课程是有限招生计划的一部分
更多关于本课程的信息

2学分
本课程使用免费软件的最新版本向学生介绍建筑系统的能源建模。在课程中，学生将确定新建筑和现有建筑的能源消耗，并将评估节能措施应用于新建筑和现有建筑的有效性。前提条件:ARET 3550或主席许可
更多关于本课程的信息

2学分
能源模型是一个成熟的领域，广泛用于估计新建或现有建筑的能源消耗。本课程将向学生介绍该领域常用的免费软件的最新版本:Retscreen, EQuest和Hot2000。这是一个软件密集型的项目，要求学生建立新建筑和现有建筑的能源消耗模型。此外，将对模型中引入的节能措施(ECM)的效果进行研究。学生将通过Retscreen模型接触到可替代能源。本课程还将涵盖ECM经济学和可再生能源系统。前提条件:建议学习本课程的学生具备与建筑设计和施工相关的知识和技能。
更多关于本课程的信息

2学分
本课程将着重于与建筑结构有关的可持续设计原则。检讨和评估各种绿色建筑评级制度。一个适当的绿色建筑评级系统将应用于长期项目，以确定可持续性的水平。将审查个案研究和有关例子。前提条件:进入建筑科学学士学位课程四年级
更多关于本课程的信息

2学分
绿色建筑评级系统试图通过各种不同的要求和指标来衡量建筑的可持续性。在本课程中，学生将调查建筑专业人士目前使用的一些评级系统，以了解目前用于使建筑更具可持续性的不同策略和技术。学习各种系统的历史，让学生了解绿色建筑运动的演变过程。会议将讨论气候、建筑规模、能源模型、第三方认证和生命周期分析等问题，以便结合当前的绿色建筑实践。不同的评级系统将进行比较和对比，以确定哪一个最适用于给定的项目。前提条件:本课程建议学生具备与建筑设计和施工相关的知识和技能。
更多关于本课程的信息

3学分
学生将参与综合用途发展项目的总体规划和建筑方案设计。设计项目将符合现行建筑规范和分区法规。学生将创建演示文件，与其他工程学科协调，并纳入可持续设计原则。前提条件:进入建筑科学学士学位课程四年级
更多关于本课程的信息

3学分
该学生将参与本科设计项目的设计开发和施工文件。学生将协调工程顾问，同时确保遵守现行建筑法规和分区法规。学生将专注于严格的建筑围护结构实践，发展设计细节。绿色建筑评级系统将指导设计细节的整体发展。本课程将以行业专业人士与教师和学生合作为特色，进一步提高建筑集成方法。必备条件:ARET 4300。必备条件:ARET 4510, ARET 4610
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是对建筑系统能源审计所涉及的过程、技术和工具的高级研究。将详细介绍适用于电气、照明和暖通空调的节能措施。前提条件:ARET 3510共需:ARET 4300, ARET 4600
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是对建筑系统中常用的可持续能源技术的深入研究:光伏技术、地源热泵和风力涡轮机系统。学生将学习并网和独立光伏(PV)系统设计应用的基础知识。前提条件:ARET 4500
更多关于本课程的信息

2学分
本课程建立在必修课程的基础上，使学生了解选址过程和考虑因素。成功的学生将能够在建筑选址和场地准备、基础设计标准、建筑结构网格和支撑系统的位置和设计方面做出明智的决定。前提条件:ARET 3410, ARET 3610, ARET 3620, ARET 3630
更多关于本课程的信息

2学分
本课程是对建筑结构系统、建模、荷载和分析的深入考查。本课程将详细介绍各种结构元件及其载荷传递机制，以便在结构分析软件中进行准备和建模。前提条件:ARET 4600
更多关于本课程的信息

1学分
本课程介绍了文学院学生成功的最佳实践，包括课程规划、研究和学习方法的指导。这篇介绍之后将探讨两个学士学位后的选择:研究生院和职业规划。前提条件:进入文学学士课程或24学分获得文学学士学位。
更多关于本课程的信息

2学分
为对哮喘管理感兴趣的卫生保健专业人员颁发的研究生证书。毕业生可获得哮喘教育工作者证书。通过与阿尔伯塔大学和阿尔伯塔哮喘中心的合作，TRU提供了这个多学科的、中国国家发改委批准的在线哮喘教育课程。该课程为学生提供必要的背景知识，以便在预防、健康促进和疾病自我管理方面对哮喘患者进行最佳教育。毕业生将有资格参加中国哮喘教育委员会的国家认证考试。前提条件:2年以上学历，或由CNRC(加拿大呼吸护理网络)定义的公认卫生保健领域的证书
更多关于本课程的信息

2学分
为对哮喘管理感兴趣的卫生保健专业人员颁发的研究生证书。毕业生可获得哮喘教育工作者证书。
更多关于本课程的信息

2学分
在本课程的第1部分中，您将评估哮喘教育资源的可用性和质量。您将了解针对不同情况制定哮喘支持/教育计划所涉及的步骤。您将亲身体验客户在遵循每日疾病监测计划时所面临的障碍。你将进行一段与客户面谈的录像，并记录一份完整的客户历史。你在面对面面谈和分阶段病例中收集的信息将成为你为每个客户制定护理计划的基础。您还将有另一个机会在您感兴趣的专业领域进行与哮喘相关的话题，并与其他课程参与者分享您完成的项目。在第2部分中，通过案例场景、分阶段案例和最终的面对面客户访谈录像，您将使用收集到的客户信息和监测数据制定可行的哮喘行动计划。你将对两个客户进行随访，以评估客户自我管理策略的适当性，并对护理和行动计划做出必要的调整。各种哮喘话题将被讨论，您将有机会向在线内容专家提出关于当前临床治疗趋势的问题。使用本课程第1部分中制定的社区支持/教育计划，您将发布并录制您的公共教学环节。 You will also have another opportunity to pursue an asthma-related topic in your professional area of interest and share your completed project with other course participants.
更多关于本课程的信息

3学分
本课程为认证呼吸教育工作者项目系列课程的第四部分，为参与者提供理论知识和能力，以有效地评估、计划、实施、管理和评估支持提高COPD患者生活质量的教育项目。本课程旨在成为完成中国国家医学研究委员会(cnrc)批准的哮喘教育项目的参与者的自然进展，因为临床常见的客户表现为哮喘和慢性阻塞性肺病的合并。参与者进行客户访谈，练习批判性审查研究论文的策略，并在视频录制的环节中演示呼吸和放松教学技术。本课程安排了一个在线期中和期末考试。完成后，参与者可以参加每年6月和11月举行的注册呼吸教育工作者(CRE)国家认证考试。
更多关于本课程的信息

3学分
这是一门天文学和太阳系历史的入门课程，适用于非理科生。The students will develop an understanding of astronomy and be able to relate that knowledge to other areas of science, develop critical thinking and problem solving skills, and obtain the basics for a life-long appreciation of astronomy. Topics include: telescopes and observing the night sky, ancient astronomy, space exploration, the Earth/Moon system, formation and evolution of the solar system, the planets, minor members of the solar system and the Sun. Prerequisite: None. Exclusion: Students cannot receive credit for both ASTR 1140 and ASTR 1141.
更多关于本课程的信息

3学分
这是一门天文学和太阳系历史的入门课程，适用于非理科生。主题包括:望远镜和观察夜空，古代天文学，空间探索，地球/月球系统，太阳系的形成和演化，行星，太阳系的小成员和太阳。注意:学生不能获得超过一门ASTR 1140和ASTR 1141的学分。
更多关于本课程的信息

3学分
这是一门关于夜空、望远镜、恒星和星系的普通兴趣课程，适合非科学专业的学生。学生将发展对天文学的理解，并能够将这些知识与其他科学领域的知识联系起来，培养批判性思维和解决问题的能力，并获得终身欣赏天文学的基础知识。主题包括:望远镜和观察夜空、辐射和光谱、恒星性质和演化、黑洞、银河系和其他星系，以及宇宙学。先决条件:没有。
更多关于本课程的信息

3学分
这是一门关于夜空、恒星和星系的普通入门课程，适合非科学专业的学生。主题包括:望远镜和观察夜空，辐射和光谱，恒星性质和演化，黑洞，银河系和其他星系，宇宙学。注:学生不能获得超过一个ASTR 1150, ASTR 1151的学分。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程介绍了恒星和星系天体物理学的选定主题，适用于较高水平的理科生。主题包括望远镜、观测技术和数据简化、恒星特性、恒星演化、星系运动学和动力学以及外部星系。每隔一周有一个三小时的实验室，学生们定期使用校园天文台。前提条件:PHYS 1150, 1250或PHYS 1100/1200, MATH 1130/1230或MATH 1140/1240, MATH 2110
更多关于本课程的信息

2学分
在这一周的实习期间，学生将熟悉项目中使用的教育技术，并被要求演示标准的牧场安全操作程序。参与者参观了加勒比-齐尔科廷地区的各种牧场，并探索了影响牧场主产业的历史问题。学生们讨论牧场主在建立弹性牧场运营中所面临的挑战和机遇。前提条件:进入应用可持续牧场项目。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

10个学分
学生为他们的牧场建立可持续的商业战略，包括战略营销和人力资源管理计划。他们还培养企业成本计算、编制预算预测和管理财务报表方面的技能。此外，学生还将探索治理框架、政府项目和农场/生活平衡的关键成功因素、继承规划、沟通、冲突解决和危机管理。前提条件:进入应用可持续牧场项目。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

10个学分
学生探索发展环境可持续的牧场经营的考虑因素和方法。学生开发管理技术，以解决土壤肥力和土壤健康、河岸和流域系统、野生动物和捕食者的相互作用以及城市和农业用地的界面。对土著人民对土地的传统使用的赞赏和围绕传统使用地点的法律要求进行了审查。学生制定放牧管理计划，展示对健康景观中生物多样性重要性的认识，并举例说明各种生态系统的牧草管理原则。前提条件:进入应用可持续牧场项目。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

10个学分
在这门以技能为基础的课程中，学生探索在牧场操作中常用的各种技术。学生应用与人道动物护理、饲养和狗训练、设备预防性维护、安全操作程序和击剑技术相关的技能。此外，学生研究多样化的机会，包括一些替代农业企业的关键成功因素和生产和收入基准。前提条件:进入应用可持续牧场项目。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

6学分
学生发展与肉牛营养相关的技能。遗传参数，精加工，加工，产量，产品成本和定价将被探索。然后，学生们针对他们牧场上的牛肉企业制定一个畜牧健康、寄生虫预防和营销计划。前提条件:进入应用可持续牧场项目。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

6学分
学生发展与绵羊营养和放牧管理相关的技能。将探讨遗传多样性、精加工、加工、产量、产品成本和定价。然后，学生们针对牧场上的羊群企业制定一个羊群健康、寄生虫预防和营销计划。前提条件:进入应用可持续牧场项目。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

5个学分
学生培养他们的农场/牧场企业的冬季饲料管理相关技能。对设备的使用、种子和肥料的选择、灌溉管理和牧草收获的最佳实践进行了研究。学生为他们的干草销售操作创建一个市场计划，包括产品成本和定价。前提条件:该项目采用兼职、混合、区块交付，结合了面对面的理论和实验室，以及技术增强的自学、远程小组工作，而实地工作是在他们的牧场完成的。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

5个学分
学生在全球和当地层面探索软冒险和农业旅游产业。将审查与生产和服务机会的发展有关的历史、地理和文化背景。学生运用战略规划、竞争战略和信息技术工具，为他/她的牧场设计软冒险和农业旅游营销计划。前提条件:进入应用可持续牧场项目。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

6学分
学生完成整个牧场经营的商业和五年财务计划，使用现有的或虚拟的牧场/农场土地，包括以下部分:战略计划2。人力资源管理计划4.各企业经营管理计划。5.各企业的营销计划。环境和范围使用方案财务预测包括净资产、现金流和损益表。先决条件:进入应用可持续牧场项目。个别课程可以由非项目的学生在有能力的情况下，并得到教师的许可。
更多关于本课程的信息

这门基础课程是为那些希望成为汽车服务技师的人设计的。在该课程中，学生将学习检查、测试和修理汽车和轻型卡车上的部件和系统。学生还将学习如何使用计算机诊断设备来测试、调整和维修关键的车辆部件，如发动机、转向系统、制动系统、传动系统、车辆悬挂和电气系统。前提条件:完成10年级10年级数学和英语(推荐12年级11年级数学、物理和英语)。入学评估测试可接受的分数。注:学生只能获得AUTO 1500, AUTO 1010, AUTO 2010中的一种学分。
更多关于本课程的信息

本课程是基于BC省工业培训局颁发的汽车服务技师基础计划大纲的汽车贸易抽样课程。学生将熟悉汽车服务技师经常使用的工具和其他设备的安全使用，以及熟悉行业中使用的材料和工艺。本课程的重点是发展实际的，动手的汽车和机械技能。前提条件:完成10年级
更多关于本课程的信息

本课程将向学生介绍以下主题的理论和实际操作经验:工作场所安全;就业技能;工具设备;一般汽车维修;通用汽车实践;基本电气系统;还有刹车，转向和悬挂系统。先决条件:注册汽车维修技术员学徒向行业训练局
更多关于本课程的信息

本课程将向学生介绍以下主题的理论和实际操作经验:先进的电气系统;供暖、通风和空调系统;引擎;发动机支撑系统;以及混合动力汽车的安全性。前提条件:AUTO 2000 -汽车维修技师学徒
更多关于本课程的信息

本课程将向学生介绍以下主题的理论和实际操作经验:电气和电子系统;燃料输送系统;电子点火系统、发动机管理系统;以及排放控制系统。前提条件:AUTO 2000 -汽车维修技师学徒1 AUTO 3000 -汽车维修技师学徒2
更多关于本课程的信息

本课程将向学生介绍以下主题的理论和实际操作经验:离合器系统;手动变速器;自动变速器;传动线;全车轮和四轮驱动系统;以及混合动力驱动线技术。前提条件:在行业培训局注册汽车服务技术员学徒，并完成汽车服务技术员学徒第1、2和3级
更多关于本课程的信息

学生深入研究动物解剖学、生理学和动物护理机构中常见的动物处理方法。主题包括鸟类和野生动物、品种鉴定、动物疾病、小动物营养、狗和猫的急救、微芯片、免疫学、安乐死、清洁和消毒、兔子和口袋宠物的饲养、大型动物的处理和疾病、鸟类营养、免疫学和庇护所丰富。在TRU制作的视频，包括在课程包中，演示了许多在本课程中讨论的动物处理技术。
更多关于本课程的信息

学生讨论安全问题，如人畜共患疾病、化学品、环境问题、世界卫生信息系统标准和生物医学废物的处理。该课程旨在促进动物福利人员及其动物托管者的安全，并提供有关储存和处理化学或危险物质的法律要求的教育。
更多关于本课程的信息

学生们探索了广泛的人道问题，如人道运动的历史，防止针对动物的暴力，虐待动物和虐待儿童之间的联系，教授负责任的宠物护理，培养同理心，教授有争议的主题，以及如何在收容所内建立人道项目和网络。学生们还会讨论治疗项目中的动物。
更多关于本课程的信息

学生深入研究动物解剖学，生理学，和处理动物护理机构经常看到的动物的实践。主题包括鸟类和野生动物、品种鉴定、动物疾病、小动物营养、狗和猫的急救、微芯片、免疫学、安乐死、清洁和消毒，以及兔子和口袋宠物的饲养。在TRU制作的视频，包括在课程包中，演示了许多在本课程中讨论的动物处理技术。
更多关于本课程的信息

学生在AWCP 0500:动物护理(模块0100)中获得的知识基础上进行学习。主题包括大型动物和野生动物的处理和急救。在提供的笔记和dvd中讨论了免疫学和鸟类营养，并使用身体系统方法深入探讨了动物疾病。学生们还会考虑如何丰富收容所动物的生活，以及如何训练它们更容易被收养。
更多关于本课程的信息

本课程是AWCP 0520:人文教育(模块0160)的延续。主题包括在收容所内建立人道教育项目，探索动物问题，教授有争议的主题，在治疗背景下的动物，以及建立一个人道网络。
更多关于本课程的信息

学生在AWCP 0570:一般法律问题(模块0120)中讨论的问题的知识基础上，从动物护理设施内的活动进展到关注动物护理工作者在公共场合可能遇到的法律问题。这些问题可能包括虐待调查、进入私人财产和事件调查。
更多关于本课程的信息

本课程涉及扣押流浪狗或已知的有攻击性的流浪狗的合法性，客户的权利，以及与动物福利有关的法律的执行。探讨了浓缩和评估的基本思想。本课程将BC省防止虐待动物法(PCA法)和加拿大联邦刑法与SPCA收容所的日常运作联系起来。
更多关于本课程的信息

由于大多数动物护理机构都是独立运营的，并通过筹资、发放许可证和罚款等方式管理自己的财务，因此重要的是，他们的员工必须具备一些基本的业务技能。本课程分为几个方面，以满足这些技能要求，包括记账、文字处理和沟通等主题。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程是为动物护理机构的新员工准备的。材料直接与BCSPCA，然而，所有的信息可以利用的学生对动物和动物人道运动感兴趣。课程主题包括动物护理、法律问题、人类冲突解决、经营收容所的业务、工作场所的安全以及人道主义教育。
更多关于本课程的信息

3学分
本课程面向动物护理机构中经验丰富的员工或在动物护理方面有广泛背景的学生。重点是管理技术，如筹款、管理志愿者和管理员工。动物和人与动物的关系深入调查，而学生关注动物护理机构以外的活动(虐待调查，受伤的家养和野生动物，公共教育)。在这些领域有经验的学生可以直接学习AWCP 1710，而不需要学习AWCP 1700。课程模块包括动物护理、法律问题、人类冲突解决、企业管理、人文教育、志愿者管理、筹款和工作场所安全。
更多关于本课程的信息